简介
本书内容有：和谐课堂概述；目前课堂教学现状；和谐课堂的需要；学生是课堂教学的主体；和谐课堂需要创造良好的课堂气氛等。
目录
目录和谐课堂构建与氛围营造第一章 和谐课堂概述
第一节 课堂是素质教育主阵地
第二节 课堂氛围“和谐”的标准是什么
第三节 如何构建和谐课堂
第二章 目前课堂教学现状
第一节 忘却了对生命的关注
第二节 我国传统课堂教学的弊端
第三章 和谐课堂的需要
第一节 课堂应该是轻松的
第二节 学习本该乐无穷
第三节 让求知欲得到满足
第四节 自主是乐之根本
第五节 合作让快乐共享
第四章 学生是课堂教学的主体
第一节 课堂教学的主体——学生
第二节 学生主体性发展与教师教学方式的转变
第五章 和谐课堂需要创造良好的课堂气氛
第一节 课堂气氛及其作用
第二节 创造良好课堂气氛的条件
第六章 课堂交流技巧
第七章 有效的课堂互动
第一节 教师与学生的有效互动
第二节 教师课堂互动的对象
第三节 教师与学生互动的方式
第四节 教师与学生互动时的因材施教
第八章 课堂互动与教育机会均等
第一节 课堂中的机会均等
第二节 教师与学生课堂互动的差别对待
第三节 影响课堂互动及其机会均等的可能因素
第九章 和谐课堂需要良好的人际关系
第一节 建立良好的师生关系
第二节 建立良好的同学关系
第三节 与家长合作
第四节 课堂人际关系的协调与测量
第十章 和谐课堂的教学案例
［案例10-1］ “老师是一只青蛙”
［案例10-2］ 一束鲜花
［案例10-3］ 美丽的回报
［案例10-4］ 没白背的“黑锅”
［案例10-5］ “老师不好”
［案例10-6］ 四颗红枣
第十一章 和谐课堂优秀论文
合作学习的价值内涵
课堂教学是提高学生综合素质的主渠道
课堂教学中集体主体性的缺失与重建
课堂——学生放飞心灵的天空
浅谈一堂优质课的生成
我们需要怎样的课堂
新课程呼唤新型的师生关系
新课堂的思考与探索
构建和谐课堂的方法与案例
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
