简介
本书运用心理学的原理和最新实验研究成果，阐述、分析学习困难阅读元认知的概念、形成过程、实际应用等。
目录
序
第一章 学习困难研究概述
一、学习困难定义的演变
二、学习困难研究的简史
三、学习困难研究的理论视角
第二章 元认知与学习困难
一、元认知的含义与成分
二、元认知与有效学习——学习的元认知模型
三、元认知与学习困难——学习困难学生的元认知
四、学习困难学生的元认知教学干预
第三章 学习困难学生的阅读元认知
一、阅读的心理过程
二、学习困难学生阅读困难的表现
三、学习困难学生的阅读元认知
第四章 学习困难学
第一章 学习困难研究概述
一、学习困难定义的演变
二、学习困难研究的简史
三、学习困难研究的理论视角
第二章 元认知与学习困难
一、元认知的含义与成分
二、元认知与有效学习——学习的元认知模型
三、元认知与学习困难——学习困难学生的元认知
四、学习困难学生的元认知教学干预
第三章 学习困难学生的阅读元认知
一、阅读的心理过程
二、学习困难学生阅读困难的表现
三、学习困难学生的阅读元认知
第四章 学习困难学
学习困难学生阅读元认知实验研究
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
