简介
《面向未来塑名校:中国人民大学附中的教育探索》内容简介：从20世纪80年代开始，由吕型伟教授牵头，从少到多，全国各地三十多所锐意革新的中小学校和幼儿园先后参加了国家“七五”“八五”“九五”教育科学规划重点课题“普通教育整体改革的研究与实验”“面向21世纪中小学教育模式的研究与实验”“21世纪中小学幼儿园教育现代化的研究与实验”，并已陆续出版了几本专著。“十五”期间，在此基础上，由吕型伟教授为顾问，顾泠沅、吕达牵头的全国教育科学规划教育部重点课题“面向未来的基础学校研究”继续进行深入研究，并进入总结、概括阶段。在“以学生发展为本，开发潜能，发展个性，因材施教”的理念指引下，课题组对从幼儿园到高中阶段面向未来的教育模式构建进行了各有特色的探索与实验。大量来自学校、来自教育实践的生动案例以及师生创造的活生生的理论，集中反映了课题组多年来的研究成果。
目录
序
导言
一、确立新的办学理念、办学目标，
全面进行改革
二、人大附中八年历程所取得的成绩
第一章 品性塑造是教育的灵魂
一、唤起人文教育的回归
二、教育来源于生活
三、塑造学生完善的人格
第二章 教学改革为学生的终身学习奠基
一、走在前面的课程改革
二、教师是教学改革的中坚
三、从“教什么”到“怎么教”
四、在学习中成长
第三章 培养全面发展的学生
一、强健的体魄，良好的文学艺术修养
二、在科学体验中成长
三、开展超常教育是对超常孩子的公平
第四章 国际的眼光聚焦民族的教育
一、外面的世界好精彩
二、在国际舞台上起舞
三、走进人大附中的外国人
四、与世界名校同行
后记
导言
一、确立新的办学理念、办学目标，
全面进行改革
二、人大附中八年历程所取得的成绩
第一章 品性塑造是教育的灵魂
一、唤起人文教育的回归
二、教育来源于生活
三、塑造学生完善的人格
第二章 教学改革为学生的终身学习奠基
一、走在前面的课程改革
二、教师是教学改革的中坚
三、从“教什么”到“怎么教”
四、在学习中成长
第三章 培养全面发展的学生
一、强健的体魄，良好的文学艺术修养
二、在科学体验中成长
三、开展超常教育是对超常孩子的公平
第四章 国际的眼光聚焦民族的教育
一、外面的世界好精彩
二、在国际舞台上起舞
三、走进人大附中的外国人
四、与世界名校同行
后记
中国人民大学附中的教育探索
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