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简介
《音乐鉴赏》2006年,教育部印发了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》(教体艺厅\[2006\]3号),明确要求普通高等学校应将公共艺术课程纳入各专业本科的教学计划之中(专科参照执行),每个学生在校学习期间,至少要在艺术限定性选修课程中选修一门并且通过考核,艺术限定性选修课程包括《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏曲鉴赏》等八门。对于实行学分制的高等学校,每个学生至少要通过艺术限定性选修课程的学习取得2个学分,修满规定学分的学生方可毕业。 可以说,教育部印发的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》从政策层面和宏观角度对公共艺术课程在高等教育中的地位与作用进行了高度总结,对公共艺术课程的课程性质与目标给予了科学定位,是普通高校开展艺术课程教学的行动指南。在这里,我们则主要从大学生个体成长发展的角度,简要论述当代大学生需要艺术的三个理由: 一、艺术让我们更人性地生活。 二、艺术让我们更高效地学习。 三、艺术让我们更从容地就业。 (郭声健:华南师范大学音乐学院教授、博士生导师,教育部艺术教育委员会委员。)
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Music appreciation
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