简介
《语文现代化论文集》是中国语文现代化学会第四次学术研讨会论文集，包括语文现代化世纪谈、汉语拼音正词法、中文信息处理与汉语拼音、汉语拼音教学、推广普通话、汉字简化和规范化等六部分。
语文现代化指的是现代化时期的语文建设，也叫语文改革。时代在向前发展，语文也要向前发展，并且要适时地进行适应时代需要的改革。语文改革不是个别国家或少数国家的语文问题，而是世界性的语文问题，当然不同国家语文改革的内容和改革的方法不尽相同，要根据自己国家的实际情况来决定。中国语文现代化指的是自清末开始一直延续到现在的中国语文改革，它的内容概括起来有四个方面，就是语言的共同化、文体的口语化、文字的简便化和表音的字母化。一百多年的中国语文改革，可以用新中国的建立作为标志分为前后两个阶段。在新中国建立前，语文改革主要以语文运动的方式向前发展；新中国建立以后，主要通过贯彻国家的语文政策来推动改革的进行。一百多年来的中国语文现代化改变了清末的落后的语文生活，为中国顺利进入信息网络时代做出了宝贵的贡献。
目录
语文现代化世纪谈
开拓语文现代化的新局面
汉语拼音新概念――三论中国语文现代化的机遇与挑战
网络、网站与我们的今天和明天
“一语双文”的理论基础和面临的困难
发挥汉语拼音在信息时代的作用
清末切音字的世纪贡献
台湾的中文译音之争
汉语拼音正词法
拼音正词法和国际互联网
编写语文词典运用拉丁字母的几个问题
汉语拼音正词法在期刊中的应用问题
谈汉语拼音正词法的推广与运用
几个与语文法规有关的教学问题
转型期商标中汉语拼音使用状况的调查
正词法改革的成功和失败
中文信息处理与汉语拼音
信息技术中的语言文化特点
汉字编码与汉字键盘输入系统
基于“部件音托”化的大字符集汉字输入法的研究
中文信息键盘处理：形码、形音（音形）码、音码之比较
关于GB/T18031―2000国家标准的10键拼音字母排列
数字键盘汉字输入技术
中文自动文摘的研究
从汉语拼音到拼音中文
汉语拼音教学
亟需对中小学生进行汉语拼音用途广泛性的教育
汉语拼音教学是素质教育的重要组成部分――从小学“注音识字，提前读写”实验看汉语拼音在素质教育中的重要作用
“注音识字，提前读写”有利于实施语文素质教育
谈汉语拼音教学的最佳时段
推广普通话
普通话的价值
推广普通话的现状与对策
弥补“教师口语”教材缺陷之我见
汉字简化和规范化
汉字简化始于甲骨文说
古文字与简化字的源流关系――读《简化字溯源》
现行汉字规范化的性质
汉字构形理性的发展与现代汉字的理据
从“廷”字改形谈语文立法
中国语文现代化学会第四次学术研讨会纪要
后记
开拓语文现代化的新局面
汉语拼音新概念――三论中国语文现代化的机遇与挑战
网络、网站与我们的今天和明天
“一语双文”的理论基础和面临的困难
发挥汉语拼音在信息时代的作用
清末切音字的世纪贡献
台湾的中文译音之争
汉语拼音正词法
拼音正词法和国际互联网
编写语文词典运用拉丁字母的几个问题
汉语拼音正词法在期刊中的应用问题
谈汉语拼音正词法的推广与运用
几个与语文法规有关的教学问题
转型期商标中汉语拼音使用状况的调查
正词法改革的成功和失败
中文信息处理与汉语拼音
信息技术中的语言文化特点
汉字编码与汉字键盘输入系统
基于“部件音托”化的大字符集汉字输入法的研究
中文信息键盘处理：形码、形音（音形）码、音码之比较
关于GB/T18031―2000国家标准的10键拼音字母排列
数字键盘汉字输入技术
中文自动文摘的研究
从汉语拼音到拼音中文
汉语拼音教学
亟需对中小学生进行汉语拼音用途广泛性的教育
汉语拼音教学是素质教育的重要组成部分――从小学“注音识字，提前读写”实验看汉语拼音在素质教育中的重要作用
“注音识字，提前读写”有利于实施语文素质教育
谈汉语拼音教学的最佳时段
推广普通话
普通话的价值
推广普通话的现状与对策
弥补“教师口语”教材缺陷之我见
汉字简化和规范化
汉字简化始于甲骨文说
古文字与简化字的源流关系――读《简化字溯源》
现行汉字规范化的性质
汉字构形理性的发展与现代汉字的理据
从“廷”字改形谈语文立法
中国语文现代化学会第四次学术研讨会纪要
后记
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