简介
《公民受教育权及其法律保障》采用了跨学科的研究视角，旨在整合已有的法学和教育学相关研究成果，分析公民受教育权及其法律保障，从而推动国际人权文件在政府决策人员、教育家和教师当中的传播。随着改革开放政策的贯彻执行，中国一直积极参与国际人权领域的活动。然而，国际人权，特别是受教育权的发展还远不能令人满意。由于中国已批准加入《联合国儿童权利公约》 (以下简称《儿童权利公约》)，本书的第二个目的是分析该公约的第二十八条和第二十九条的执行情况，重点将分析该公约在中国的执行状况，以便提高法律对公民受教育权的保障水平，促进公民受教育权的实现。
考虑到超国家机构，特别是联合国，近年来不断增加的对教育政策的影响，《公民受教育权及其法律保障》着重通过讨论国际法的法律和教育意义来讨论国际法的影响。由此，笔者希望本书能有助于丰富对教育政策问题的研究。《公民受教育权及其法律保障》将从国际、国内两个层面对受教育权问题展开深入研究，力图回答以下几个问题：(1)何谓受教育权?其性质如何?(2)国际人权文件所确定的受教育权标准是什么?(3)规定受教育权的人权条约得以贯彻实施需要什么机制?(4)对政府而言这些条约意味着怎样的义务?(5)涉及受教育权的国际人权法在我国的实施状况如何?(6)《儿童权利公约》第二十八条和第二十九条在中国的执行情况如何?(7)我国对公民受教育权的保障状况如何?(8)不同类型的受教育权纠纷有哪些解决方式?(9)公民受教育权法律救济制度的现状如何?怎样完善公民受教育权的法律救济制度?《公民受教育权及其法律保障》将从六个方面来对上述问题展开讨论。
目录
导论
第一章 公民受教育权概述
第一节 受教育权的概念
第二节 受教育权的性质
第三节 受教育权的历史演变
第二章 国际公约和宣言中与受教育权相关的规定
第一节 简介
第二节 规定受教育权的国际人权文件
第三节 受教育权的构造
第四节 受教育权的内容
第三章 规定受教育权的国际法文件的实施情况
第一节 简介
第二节 《世界人权宣言》的作用
第三节 人权条约的普遍效力
第四节 人权条约在中国
第四章 《儿童权利公约》相关条款的实施
第一节 简介
第二节 受教育权的构造
第三节 受教育权的内容
第五章 我国公民受教育权纠纷及其解决
第一节 侵犯公民学习机会权纠纷及其解决
第二节 侵犯受教育选择权纠纷及其解决
第三节 侵犯学生身份权纠纷及其解决
第四节 侵犯公民学习条件权纠纷及其解决
第五节 侵犯公民学习成功权纠纷及其解决
第六章 公民受教育权法律救济制度的现状及完善
第一节 受教育权纠纷法律救济方式
第二节 公民受教育权法律救济制度的完善
结语
附录 涉及受教育权的其他国际性和区域性公约或宣言
参考文献
后记
第一章 公民受教育权概述
第一节 受教育权的概念
第二节 受教育权的性质
第三节 受教育权的历史演变
第二章 国际公约和宣言中与受教育权相关的规定
第一节 简介
第二节 规定受教育权的国际人权文件
第三节 受教育权的构造
第四节 受教育权的内容
第三章 规定受教育权的国际法文件的实施情况
第一节 简介
第二节 《世界人权宣言》的作用
第三节 人权条约的普遍效力
第四节 人权条约在中国
第四章 《儿童权利公约》相关条款的实施
第一节 简介
第二节 受教育权的构造
第三节 受教育权的内容
第五章 我国公民受教育权纠纷及其解决
第一节 侵犯公民学习机会权纠纷及其解决
第二节 侵犯受教育选择权纠纷及其解决
第三节 侵犯学生身份权纠纷及其解决
第四节 侵犯公民学习条件权纠纷及其解决
第五节 侵犯公民学习成功权纠纷及其解决
第六章 公民受教育权法律救济制度的现状及完善
第一节 受教育权纠纷法律救济方式
第二节 公民受教育权法律救济制度的完善
结语
附录 涉及受教育权的其他国际性和区域性公约或宣言
参考文献
后记
公民受教育权及其法律保障
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