认知模式与策略

　　序
　　前言
　　第一章 语言认知的基本原理
　　 第一节 认知的神经生理学基础
　　 第二节 学习与记忆的信息流程
　　 第三节 语言认知的内部机制
　　 第四节 认知心理模式
　　第二章 听觉感知模式
　　 第一节 模式定义和认知过程
　　 第二节 听觉感知模式的认知原理
　　 第三节 听觉感知模式在学习中的认知作用
　　第三章 视觉感知模式
　　 第一节 模式定义和认知过程
　　 第二节 视觉感知模式的认知原理
　　 第三节 视觉感知模式在学习中的认知作用
　　第四章 联想模式
　　 第一节 模式定义和认知过程
　　 第二节 联想模式的认知原理
　　 第三节 联想模式在学习中的认知作用
　　第五章 记忆模式
　　 第一节 模式定义和认知过程
　　 第二节 记忆模式的认知原理
　　 第三节 记忆模式在学习中的认知作用
　　第六章 演绎模式
　　 第一节 模式定义和认知过程
　　 第二节 演绎模式的认知原理
　　 第三节 演绎模式在学习中的认知作用
　　第七章 归纳模式
　　 第一节 模式定义和认知过程
　　 第二节 归纳模式的认知原理
　　 第三节 归纳模式在学习中的认知作用
　　第八章 整合模式
　　 第一节 模式定义和认知过程
　　 第二节 整合模式的认知原理
　　 第三节 整合模式在学习中的认知作用
　　第九章 元认知模式
　　 第一节 模式定义和认知过程
　　 第二节 元认知模式的认知原理
　　 第三节 元认知模式在学习中的认知作用
　　第十章 群体学习的认知特点
　　 第一节 信息线索在认知中的作用
　　 第二节 丰富信息线索的最佳形式
　　 第三节 增添信息线索的途径和方法
　　第十一章 个别学习的认知特点
　　 第一节 个别教育条件下学习者感知信息的特点
　　 第二节 个别教育条件下学习者加工信息的特点
　　 第三节 个别教育条件下学习者认知汉语的局限
　　第十二章 远程学习的认知特点
　　 第一节 远程教学的特点
　　 第二节 远程教学的认知原理
　　 第三节 远程教学的基本原则
　　第十三章 中介语与学习策略
　　 第一节 中介语的性质与成因
　　 第二节 使用中介语的学习策略
　　 第三节 改进中介语的学习策略
　　第十四章 第二语言的学习策略
　　 第一节 基本概念与研究方法
　　 第二节 学习策略的共同性分析
　　 第三节 学习策略的差异性分析
　　第十五章 认知风格与学习策略
　　 第一节 理论背景与研究方法
　　 第二节 研究结果及分析(一)
　　 第三节 研究结果及分析(二)
　　 第四节 元认知策略和认知风格
　　参考文献
　　后记