简介
《阳光心态每一天——班主任的每一天》是“国家级班主任远程案例式培训课程”的第一个模块，也是本教程的第一本。班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。然而每一天的工作，又都是由许许多多具体的，甚至是琐碎的工作组成的。这些工作，通常称为“常规管理”，据一些优秀班主任统计，班主任的常规性工作至少有二十几项。许多年轻的班主任，或者是新担任班主任的教师，对常规管理心中无数。针对这些情况，本书对常规管理中的重要环节给予了充分的阐释，希望班主任们能够举一反三，在以后的工作中切实做好班级的常规管理工作，使自己有效避免陷入茫然不知所措的境地。
班主任的工作既有常规性，也有即时性，在基本的工作流程里，有可以预料的或者难以预料的“细节问题”需要及时处理。
这本书中我们选择了8个专题：打招呼的问题、一日计划的制订、学生迟到的处理、课堂有效管理、课间十分钟利用、课间操的组织、午餐与午休中的教育、学生旷课及逃学的处理。这些都是班主任每一天的工作中会经历的或发生频率比较高的问题。
目录
教程导读
主编寄语
专题1 打招呼
专题2 一日计划
专题3 迟到处理
专题4 课堂管理
专题5 课间十分钟
专题6 课间操
专题7 午餐/午休
专题8 旷课/逃学
编后语
后记
主编寄语
专题1 打招呼
专题2 一日计划
专题3 迟到处理
专题4 课堂管理
专题5 课间十分钟
专题6 课间操
专题7 午餐/午休
专题8 旷课/逃学
编后语
后记
班主任的每一天
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