Rethinking the MBA:business education at a crossroads
副标题：无
作 者：斯里坎特·M. 达塔尔(Srikant M. Datar)，戴维·A. 加文(David A. Garvin)，帕特里克·G. 卡伦(Patrick G. Cullen)著;伊志宏，徐帆译
分类号：
ISBN：9787300138251
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简介
工商管理教育的现状解析和未来蓝图
数十年来，MBA毕业生几乎毫无悬念地可以在最优秀的企业谋到高薪工作。然而世易时移，MBA学位带来的优越地位已经受到撼动。世界经济在迅速转型，学术界和企业界对商学教育的质疑甚嚣尘上，全球金融危机爆发……这些因素都把工商管理教育推到了一个关键的十字 路口。面对这些挑战，商学院的应对措施将决定其未来的角色及其工商管理教育是否把握时代脉搏，密切联系实践。
在这本具有标志性意义的书中，哈佛商学院三位学者研究了影响工商管理教育的三个趋势：项目形式日趋多样化；越来越多的雇主开始质疑MBA学位的价值；以及由此所导致的入学情况的变化。
作者展开了广泛的调研，访谈了数十位商学院院长和企业高管，并且详细分析了11个顶尖MBA项目。以此为基础，《MBA教育再思考》提出了8个目前亟待满足的教学需求，分析指出每个需求都对应着一个机遇，商学院可以据此改革教学内容和教学方式。
作者对哈佛商学院、欧洲工商管理学院和斯坦福大学商学院等一流商学院展开了深入细致的案例研究，总结了这些学院为应对挑战而推出的多种举措，包括大幅修订课程方案、加强课程的个性化、运用体验式教学将知识与实践紧密结合起来等。作者还进一步探讨了商学院应如何借鉴这些措施，结合自身特色设计出合适的方案。
由斯里坎特？M？达塔尔等编著的《MBA教育再思考》是迄今为止对工商管理教育现状的解析最为详尽的一本书，为有志于立足实践革新教学的商学院指出了一条积极的发展之路。
目录
第1章 导论：变革中的MBA学位
第1篇 MBA教育的现状
第2章 MBA市场形势的变化
金钥匙
项目形式的多样化
市场需求的下降
来自业界的声音：院长和雇主如何看待MBA学位
第3章 详探课程方案
标准化还是差异化
以往对MBA课程的研究
详细考察MBA项目
第4章 忧虑重重
“两种文化”问题
学生课业投入的下降
机遇和需求
重心的转移
第5章 迎接全球化、领导力和整合性的挑战
全球化：“知”、“行”、“省”的统一
领导力开发：传统课程和体验式课程
整合性：从学生责任到学院责任
第6章 教学方法和课程设计的创新
口头和书面沟通能力：“批判性分析思考”课程
创造力和创新思维：“制造流行”课程
了解组织现实：“跨学科行动项目”
企业的角色、责任和目标：“领导力与企业责任”课程
风险、监管和约束：了解模型和市场的局限性
第Ⅱ篇 商学院的应对策略
第7章 芝加哥大学布斯商学院：灵活自主
以学科为基础
学院和MBA项目背景
以学科为基础
管理灵活性
学以致用
展望未来
第8章 欧洲工商管理学院：信条――全球化
学院和MBA项目背景
学生体验
教师体验
与沃顿商学院的结盟
高度多元化课堂中的教与学
展望未来
第9章 创造性领导力中心：以领导力开发为核心
机构背景
建立基石：评估、挑战、支持(ACS)模型
“领导力开发”项目
“镜子体验”
提升全球领导力
扩大影响力，提高竞争力
展望未来
第10章 哈佛商学院：综合管理和注重实践
学院和MBA项目背景
案例教学法
教师
跨学科计划
展望未来
第11章 耶鲁管理学院：整合与大变革
学院和MBA项目背景
变革势在必行
新课程方案――第一学年
保驾护航
展望未来
第12章 斯坦福大学商学院：个性化与大变革
学院和MBA项目背景
“革命性的变革”
全新的教学模式
充分发挥潜力
展望未来
第13章 结语：商学院，路在何方
改革，迫在眉睫
重新寻求平衡
调整课程方案
未来的挑战
注释
致谢
后记
第1篇 MBA教育的现状
第2章 MBA市场形势的变化
金钥匙
项目形式的多样化
市场需求的下降
来自业界的声音：院长和雇主如何看待MBA学位
第3章 详探课程方案
标准化还是差异化
以往对MBA课程的研究
详细考察MBA项目
第4章 忧虑重重
“两种文化”问题
学生课业投入的下降
机遇和需求
重心的转移
第5章 迎接全球化、领导力和整合性的挑战
全球化：“知”、“行”、“省”的统一
领导力开发：传统课程和体验式课程
整合性：从学生责任到学院责任
第6章 教学方法和课程设计的创新
口头和书面沟通能力：“批判性分析思考”课程
创造力和创新思维：“制造流行”课程
了解组织现实：“跨学科行动项目”
企业的角色、责任和目标：“领导力与企业责任”课程
风险、监管和约束：了解模型和市场的局限性
第Ⅱ篇 商学院的应对策略
第7章 芝加哥大学布斯商学院：灵活自主
以学科为基础
学院和MBA项目背景
以学科为基础
管理灵活性
学以致用
展望未来
第8章 欧洲工商管理学院：信条――全球化
学院和MBA项目背景
学生体验
教师体验
与沃顿商学院的结盟
高度多元化课堂中的教与学
展望未来
第9章 创造性领导力中心：以领导力开发为核心
机构背景
建立基石：评估、挑战、支持(ACS)模型
“领导力开发”项目
“镜子体验”
提升全球领导力
扩大影响力，提高竞争力
展望未来
第10章 哈佛商学院：综合管理和注重实践
学院和MBA项目背景
案例教学法
教师
跨学科计划
展望未来
第11章 耶鲁管理学院：整合与大变革
学院和MBA项目背景
变革势在必行
新课程方案――第一学年
保驾护航
展望未来
第12章 斯坦福大学商学院：个性化与大变革
学院和MBA项目背景
“革命性的变革”
全新的教学模式
充分发挥潜力
展望未来
第13章 结语：商学院，路在何方
改革，迫在眉睫
重新寻求平衡
调整课程方案
未来的挑战
注释
致谢
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