简介
辽宁人民出版社组织的这套丛书，用意就在这里。唐诗、宋词、古典的诗歌、现代诗歌、古典格言、优秀文章中的议论说理、感情抒发，以及优秀文学作品中的景物描写、人物描写、心理描写，一共10种，构成了这套丛书中的材料篇，除此而外，还有关于作文构思和技法的两种书，构成这套丛书独具特色的构思篇和技法篇，使这套作文系列具有极强的知识系统性、实用性和指导性。这里需要强调的是：
本套丛书并不是一般性地谈论这些文化资源本身的内容和意义——尽管这一层也很重要；而是充分考虑中学生作文水平的切实提高，更注重分析和阐释这些文化珍品形成的思路、表达的技巧、风格的突出、语言的质量，同老师一道分析那些作家、思想家是从什么角度来理解人生、评说人生，是如何独特地、富有感染力地表达自己这种理解和评说的，中学生们在自己的作文中可以怎样借鉴应用。这对中学生作文将起到素质培养和具体启发两个方面兼有的作用。选择从思路、角度、技巧、语言、风格等方面对中学生作文有较大启发空间的材料，密切结合中学生作文所需要的精神、思考、气质、语言、表达技巧等基本因素，从这个角度把所选的文化遗产中的营养和启发说出来，把写作所需要的思维和灵性说出来，这就是本套丛书想要达到的目的。再换句话来说，它不重在那些大师们（或者名作）想了些什么或者是说了些什么，而重在他们（它们）是怎样去想如何来说的，希望这就会对中学生们的作文有更为切实的帮助。
目录
写在前面的话
一、爱国与忧民
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行七首（其四）》
宁为百夫长，胜作一书生。
——杨炯《从军行》
功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。
——岑参《送副使赴碛西官军》
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
——杜牧《泊秦淮》
圣人不利己，忧济在元元。
——陈子昂《感遇三十八首（其十九）》
安得万里裘，盖裹周四垠？
——白居易《新制布裘》
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
二、理想与情操
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
——李白《行路难三首（其一）》
会当凌绝顶，一览众山小。
. ——杜甫《望岳》
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——李白《上李邕》
心年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。
——李驾《致酒行》
愿君学长松，慎忽作桃李。
——李白《赠韦侍御黄裳（其一）》
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
——李贺《马诗二十三首（其四）》
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
——李白《梦游天姥吟留别》
草木有本心，何求美人折？
——张九龄《感遇十二首（其一）》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
……
三、学习与进步
四、做人修养
五、难忘真情
六、人物塑造
七、写景抒情
八、议论方法
九、修辞技巧
十、语言与用典
十一、开头与结尾
十二、构思与立意
十三、选材与布局
十四、线索与情节
参考文献
一、爱国与忧民
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行七首（其四）》
宁为百夫长，胜作一书生。
——杨炯《从军行》
功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。
——岑参《送副使赴碛西官军》
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
——杜牧《泊秦淮》
圣人不利己，忧济在元元。
——陈子昂《感遇三十八首（其十九）》
安得万里裘，盖裹周四垠？
——白居易《新制布裘》
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
二、理想与情操
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
——李白《行路难三首（其一）》
会当凌绝顶，一览众山小。
. ——杜甫《望岳》
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——李白《上李邕》
心年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。
——李驾《致酒行》
愿君学长松，慎忽作桃李。
——李白《赠韦侍御黄裳（其一）》
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
——李贺《马诗二十三首（其四）》
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
——李白《梦游天姥吟留别》
草木有本心，何求美人折？
——张九龄《感遇十二首（其一）》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
……
三、学习与进步
四、做人修养
五、难忘真情
六、人物塑造
七、写景抒情
八、议论方法
九、修辞技巧
十、语言与用典
十一、开头与结尾
十二、构思与立意
十三、选材与布局
十四、线索与情节
参考文献
唐诗在作文中的应用
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