思想政治教育学理论的形成和发展研究

第一章  思想政治教育学理论的演变研究
  一、思想政治教育学的萌芽阶段
  二、思想政治教育学的形成阶段
  三、思想政治教育学的发展阶段
第二章  思想政治教育主客体理论的形成与发展
  一、思想政治教育主客体理论的形成(1987～1999)
  二、思想政治教育主客体理论的发展(2000年至今)
  三、研究思想政治教育主客体理论的价值
第三章  思想政治教育价值理论的形成与发展
  一、思想政治教育价值理论的形成
  二、思想政治教育价值理论的发展
  三、研究思想政治教育价值理论的价值
第四章  思想政治教育目标和内容的理论的形成与发展
  一、思想政治教育目标理论的形成与发展
  二、思想政治教育内容理论的形成与发展研究
第五章  思想政治教育过程理论的形成与发展
  一、思想政治教育过程理论的形成(1984～1999)
  二、思想政治教育过程理论的发展(2000年至今)
  三、研究思想政治教育过程理论的价值
第六章  思想政治教育环境理论的形成与发展
  一、思想政治教育环境理论的形成(1986～1999)
  二、思想政治教育环境理论的发展(2000年至今
  三、研究思想政治教育环境理论的价值
第七章  思想政治教育机制理论的形成与发展
  一、思想政治教育机制理论的形成(1978～1999)
  二、思想政治教育机制理论的发展(2000年至今)
  三、研究思想政治教育机制理论的价值
第八章  思想政治教育的原则和方法理论的形成与发展
  一、思想政治教育的原则理论的形成与发展研究
  二、思想政治教育方法理论的形成与发展研究
第九章  思想政治教育载体理论的形成和发展
  一、思想政治教育载体理论的萌芽阶段(1978～1998)
  二、思想政治教育载体理论的发展阶段(1999～至今)
第十章  思想政治教育评估理论的形成与发展
  一、思想政治教育评估理论的形成
  二、思想政治教育评估理论的发展
  三、研究思想政治教育评估理论的价值
主要参考文献
后记