简介
《蠡测集：陈汝法语文论丛》是作者从上世纪八十年代以来陆续发表的百余篇论文中遴选出来的语文论稿。是书在古代汉语词义和语文词典编纂方面作了较深入的分析研究和理论探讨，内容翔实，文风谨严，对词义研究和编纂语文词典乃至语文教学都有很重要的启发和指导意义。
汝法聪明好学，侍母至孝，求实刻苦。我们从首篇《“则百斯男”的思绎》一文中就可以得知他的青少年时代受过许多挫折，而他有理想有志气，认为人应该做点有意义的事情，在世上留点痕迹，在人类文化史上留下一点水珠，哪怕是一朵飞沫也好。他的书房中挂有两幅对联自勉：一日“奋然前注，三折何虑”；一日“莫噱蠡瓢测海，可闻铁杵磨针”，故书名《蠡测集》。他把书籍和知识比作海洋，在书海中提高语文水平和探索能力。他如饥似渴地阅读了大量古书.当蕴藏在心中几十年的“则百斯男”终于得到正确解释，疑窦顿开时.格外高兴，从而促使他对古代汉语、训诂学、辞书学发生了浓厚兴趣。但由于家中经济困难买不起书，就借书、抄书，先后将《汉字的结构及其流变》《毛诗重言》《叠雅》等书硬是一个字一个字地抄写下来，约百余万字。从这里可以看出他铁杵磨针的毅力和勤奋求知的学习精神。
目录
序
“则百斯男”的思绎
成语引源问题说略
词语引源问题二三识
说词义的确定
试论语文词典释义的性质任务
谈提高语文词典的实用价值
义项的共性和个性
试论义项的网络系统
语文词典释义的系统性和整体性
词义研究和语文词典编纂——再论语文词典释义的系统性和整体性
再论词义研究和语文词典编纂
潜心探究词义运动的思维轨迹——三论词义研究和语文词典编纂
释义要十分审慎——四论词义研究和语文词典编纂
说“论”
读陈炳迢《辞书概要》
“天荒”和“破天荒”
说“谈笑”
“何亲揆发足，周之命以咨嗟”试解
女媭为屈原女儿可乎
《国殇》“左骖殪兮右刃伤”质疑
右·戎右·右翼——与刘凯鸣先生商榷
词义小札（一）
词义小札（二）
词语释义商兑
《谋攻》中的“橹”是大楣吗？
释“苍黄”
释“物色”
“～然”补议
“四体不勤，五谷不分”异释源流小考
说“其船背稍夷”
“死君”别解
也说“如怨如慕”的“慕”
“连珠”略说
试论“连珠体”的产生及影响
《海录碎事》翻检小记
《海录碎事》在辞书史上的文献价值
《诗经》叠字琐谈
从《荷塘月色》杂谈叠字的表达效果
屈原词赋悬日月——评三泽玲尔的屈原其诗其人否定论
试论语词运用的发展和规范——从“牵头”说起
学习鲁迅作品语言札记
论语言文明建设
加强语言文明建设刻不容缓
“梦想”杂说
漫谈《伐檀》《硕鼠》中的章法特点
《卖油翁》琐议
人口问题的历史专论——读洪亮吉《治平篇》
袁枚《祭妹文》三题
说“引用”
“蛙鸣”和“公私蛙鸣”
叠字和《叠雅》
跋
“则百斯男”的思绎
成语引源问题说略
词语引源问题二三识
说词义的确定
试论语文词典释义的性质任务
谈提高语文词典的实用价值
义项的共性和个性
试论义项的网络系统
语文词典释义的系统性和整体性
词义研究和语文词典编纂——再论语文词典释义的系统性和整体性
再论词义研究和语文词典编纂
潜心探究词义运动的思维轨迹——三论词义研究和语文词典编纂
释义要十分审慎——四论词义研究和语文词典编纂
说“论”
读陈炳迢《辞书概要》
“天荒”和“破天荒”
说“谈笑”
“何亲揆发足，周之命以咨嗟”试解
女媭为屈原女儿可乎
《国殇》“左骖殪兮右刃伤”质疑
右·戎右·右翼——与刘凯鸣先生商榷
词义小札（一）
词义小札（二）
词语释义商兑
《谋攻》中的“橹”是大楣吗？
释“苍黄”
释“物色”
“～然”补议
“四体不勤，五谷不分”异释源流小考
说“其船背稍夷”
“死君”别解
也说“如怨如慕”的“慕”
“连珠”略说
试论“连珠体”的产生及影响
《海录碎事》翻检小记
《海录碎事》在辞书史上的文献价值
《诗经》叠字琐谈
从《荷塘月色》杂谈叠字的表达效果
屈原词赋悬日月——评三泽玲尔的屈原其诗其人否定论
试论语词运用的发展和规范——从“牵头”说起
学习鲁迅作品语言札记
论语言文明建设
加强语言文明建设刻不容缓
“梦想”杂说
漫谈《伐檀》《硕鼠》中的章法特点
《卖油翁》琐议
人口问题的历史专论——读洪亮吉《治平篇》
袁枚《祭妹文》三题
说“引用”
“蛙鸣”和“公私蛙鸣”
叠字和《叠雅》
跋
陈汝法语文论丛
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