简介
没有不能用的人,只有用不好的人!用人的最高境?纭—在危难中有人替你挡枪眼!分析各种用人的学问?
识人、用人、驭人、励人,成大事者用权贵,得天下者用百姓;领导的才干就是能识人善用;为你分析各种用人的学问;教你轻松打开别人的心扉,轻松驭人不觉累。
没有不能用的人,只有用不好的人。老人的优势是经验,年轻人的优势是冲劲,男人的优势是力量,女人的优势是韧性……如何利用好每个人的能力,其实这里大有学问可做,正可谓:莫道天下无人用,只因对面不相逢。
本书为你分析了识人、驭人、用人、励人、批评、禁
目录
学问一:慧眼识真金——识人有学问
先有伯乐而后有千里马
识人所长,知人所短
“我是疯子,可我不是呆子”
纸上谈兵终觉浅
不可忽视的群体
一招不慎全盘皆输
泥鳅也能成大龙
摸透人性的弱点
意志的作用
学问二:选兵当选强——选材有学问
刻意安排的不一定是好的
因事择人
欲擒故纵
合适的才是最好的
以貌取人,失之子羽
标准是死的,人是活的
不拘一格选人才
用贤何惧亲
只要真正的男人
不怕不识才,就怕才比才
学问三:用人当用长——用人有学问
每个人都有适合他的工作
不是人不好,只是没用好
选兵当选强
金鞍宝马,适得其所
用人当用长
我用人才我来造
“要人才不要奴才”
在刀刃上用好能人
“你办事我放心”
年轻无极限
给员工钥匙
打破常规用人
有胆识骏马、无私护良才
做将军的长官
付出总有回报
允许部下有短处
给下属希望
因势而择人
一个萝卜一个坑
巧管“刺猬型”下属
大直若屈,大巧若拙
精诚所至、金石为开
不能重用的十八种人
用人有禁忌
领导的魅力
学问四:得心者得势——驭人有学问
德者得天下
一碗水要端平
先替别人想一想
动之以情,晓之以理
别人满足,自己满意
让员工感觉压力无处不在
笼中的鸟儿飞不高
合理授权,做“甩手掌柜”
让沟通没有障碍
急属下所急,想属下所想
顾客第二
忘掉自己是上司
心无芥蒂用人才
让金子发出光芒
丢掉“领导”
尊重的力量
千金买骨、重在一诺
让出功劳,承担过错
言必信,行必果
容天下能容之事
“让人人成为老板”
不计前嫌用人才
柳暗花明又一村
学问五:巧用“高帽子”——励人有学问
重赏之下,必有勇夫
不要吝啬赞美
请将不如激将
爱护部属 善解人情
士为知己者死
看得见的目标
记住员工的名字
人人都喜欢被肯定
告诉员工:你是最棒的!
置之死地而后生
赞美失败者
热情像一把火
“帽子”的魔力
皇帝轮流坐
解员工后忧,解自己之愁
变压力为动力
不让员工白白工作
表彰提出好建议的人
精神中的刺激
“奖”网恢恢,疏而不漏
奖励聪明的员工
学问六:对症而下药——罚人有学问
赏必信、罚必果
批评的场景
语意双关巧批评
赞美的“蜜糖”
来坐我的位置
含沙射影
宽严得宜
先抑后扬、欲擒故纵
三明治策略
三思而后行
自我批评赢人心
批评是一种信任
指东说西
以褒奖代替“打巴掌”
当头棒喝、一针见血
曲线批评方法
没有失去信任感
老虎的屁股也要摸一摸
忠言逆耳利于行
以自责的方式责人
见机行事
先有伯乐而后有千里马
识人所长,知人所短
“我是疯子,可我不是呆子”
纸上谈兵终觉浅
不可忽视的群体
一招不慎全盘皆输
泥鳅也能成大龙
摸透人性的弱点
意志的作用
学问二:选兵当选强——选材有学问
刻意安排的不一定是好的
因事择人
欲擒故纵
合适的才是最好的
以貌取人,失之子羽
标准是死的,人是活的
不拘一格选人才
用贤何惧亲
只要真正的男人
不怕不识才,就怕才比才
学问三:用人当用长——用人有学问
每个人都有适合他的工作
不是人不好,只是没用好
选兵当选强
金鞍宝马,适得其所
用人当用长
我用人才我来造
“要人才不要奴才”
在刀刃上用好能人
“你办事我放心”
年轻无极限
给员工钥匙
打破常规用人
有胆识骏马、无私护良才
做将军的长官
付出总有回报
允许部下有短处
给下属希望
因势而择人
一个萝卜一个坑
巧管“刺猬型”下属
大直若屈,大巧若拙
精诚所至、金石为开
不能重用的十八种人
用人有禁忌
领导的魅力
学问四:得心者得势——驭人有学问
德者得天下
一碗水要端平
先替别人想一想
动之以情,晓之以理
别人满足,自己满意
让员工感觉压力无处不在
笼中的鸟儿飞不高
合理授权,做“甩手掌柜”
让沟通没有障碍
急属下所急,想属下所想
顾客第二
忘掉自己是上司
心无芥蒂用人才
让金子发出光芒
丢掉“领导”
尊重的力量
千金买骨、重在一诺
让出功劳,承担过错
言必信,行必果
容天下能容之事
“让人人成为老板”
不计前嫌用人才
柳暗花明又一村
学问五:巧用“高帽子”——励人有学问
重赏之下,必有勇夫
不要吝啬赞美
请将不如激将
爱护部属 善解人情
士为知己者死
看得见的目标
记住员工的名字
人人都喜欢被肯定
告诉员工:你是最棒的!
置之死地而后生
赞美失败者
热情像一把火
“帽子”的魔力
皇帝轮流坐
解员工后忧,解自己之愁
变压力为动力
不让员工白白工作
表彰提出好建议的人
精神中的刺激
“奖”网恢恢,疏而不漏
奖励聪明的员工
学问六:对症而下药——罚人有学问
赏必信、罚必果
批评的场景
语意双关巧批评
赞美的“蜜糖”
来坐我的位置
含沙射影
宽严得宜
先抑后扬、欲擒故纵
三明治策略
三思而后行
自我批评赢人心
批评是一种信任
指东说西
以褒奖代替“打巴掌”
当头棒喝、一针见血
曲线批评方法
没有失去信任感
老虎的屁股也要摸一摸
忠言逆耳利于行
以自责的方式责人
见机行事
识人用人驭人励人
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