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副标题:无

作   者:全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会 组织编写

分类号:

ISBN:9787300198057

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简介

  本书是由全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会组织编写,由竺乾威、陈振明、王浦劬、唐任伍、姜明安、王名、张康之、孙涛、徐晓林、赵国俊等10位公共管理领域的知名学者主编的MPA核心课程的教学指导纲要,用以指导和规范全国MPA院校的公共管理、公共政策分析、政治学、公共经济学、宪法与行政法、非营利组织管理、公共伦理、社会研究方法、电子政务、公文写作等10门核心课程的教学工作。每门课程的教学指导纲要均由以下12个部分组成:(1)课程基本信息;(2)课程基本性质;(3)课程地位与作用;(4)课程教学目标;(5)课程预备知识 ;(6)课程内容及课时分配;(7)课程教学方式;(8)课程考核形式、计分办法和结业方式;(9)课程参考文献;(10)课程要求配套设施;(11)课程评估;(12)课程教学团队 。其中,课程内容及课时分配是每个纲要最重要的内容,系统阐述了每门课程的主要教学内容及教学重点和难点。另外,本书还附有《公共管理硕士专业学位研究生指导性培养方案》、《关于<公共管理硕士专业学位研究生指导性培养方案>若干问题的说明》两份关于MPA教学的权威性指导文件。   对于MPA核心课程的教师和教学管理人员而言,该书是一部权威的课程教学指南,它不仅可以帮助教师厘清相关课程教学内容的重点和难点,而且可以为MPA教学单位编写相关课程教学大纲时提供参考,提升其教学大纲的规范性和有效性,进而提升其MPA核心课程的教学质量。对于MPA学生而言,本书是一部优秀的MPA核心课程内容简明读本,它可以帮助MPA学生迅速了解MPA核心课程的主要内容,也可当作相关课程内容的复习指南。

目录

 

“公共管理”教学指导纲要一、课程基本信息二、课程基本性质三、课程地位与作用四、课程教学目标五、课程预备知识六、课程内容及课时分配七、课程教学方式八、课程考核形式、计分办法和结业方式九、课程参考文献十、课程要求配套设施十一、课程评估十二、课程教学团队“公共政策分析”教学指导纲要一、课程基本信息二、课程基本性质三、课程地位与作用四、课程教学目标五、课程预备知识六、课程内容及课时分配七、课程教学方式八、课程考核形式、计分办法和结业方式九、课程参考文献十、课程要求配套设施十一、课程评估十二、课程教学团队“政治学”教学指导纲要一、课程基本信息二、课程基本性质三、课程地位与作用四、课程教学目标五、课程预备知识六、课程内容及课时分配七、课程教学方式八、课程考核形式、计分办法和结业方式九、课程参考文献十、课程要求配套设施十一、课程评估十二、课程教学团队“公共经济学”教学指导纲要一、课程基本信息二、课程基本性质三、课程地位与作用四、课程教学目标五、课程预备知识六、课程内容及课时分配七、课程教学方式八、课程考核方式、计分办法和结业方式九、课程参考文献十、课程要求配套设施十一、课程评估十二、课程教学团队“宪法与行政法”教学指导纲要一、课程基本信息二、课程基本性质三、课程地位与作用四、课程教学目标五、课程预备知识六、课程内容及课时分配七、课程教学方式八、课程考核形式、计分办法和结业方式九、课程参考文献十、课程要求配套设施十一、课程评估十二、课程教学团队“非营利组织管理”教学指导纲要一、课程基本信息二、课程基本性质三、课程地位与作用四、课程教学目标五、课程预备知识六、课程内容及课时分配七、课程教学方式八、课程考核形式、计分办法和结业方式九、课程参考文献十、课程要求配套设施十一、课程评估十二、课程教学团队“公共伦理”教学指导纲要一、课程基本信息二、课程基本性质三、课程地位与作用四、课程教学目标五、课程预备知识六、课程内容及课时分配七、课程教学方式八、课程考核形式、计分办法和结业方式九、课程参考文献十、课程要求配套设施十一、课程评估十二、课程教学团队“社会研究方法”教学指导纲要一、课程基本信息二、课程基本性质三、课程地位与作用四、课程教学目标五、课程预备知识六、课程内容及课时分配七、课程教学方式八、课程考核形式、计分办法和结业方式九、课程参考文献十、课程要求配套设施十一、课程评估十二、课程教学团队“电子政务”教学指导纲要一、课程基本信息二、课程基本性质三、课程地位与作用四、课程教学目标五、课程预备知识六、课程内容及课时分配七、课程教学方式八、课程考核形式、计分办法和结业方式九、课程参考文献十、课程要求配套设施十一、课程评估十二、课程教学团队“公文写作”教学指导纲要一、课程基本信息二、课程基本性质三、课程地位与作用四、课程教学目标五、课程预备知识六、课程内容及课时分配七、课程教学方式八、课程考核形式、计分办法和结业方式九、课程参考文献十、课程要求配套设施十一、课程评估十二、课程教学团队附录1  公共管理硕士专业学位研究生指导性培养方案附录2  关于《公共管理硕士专业学位研究生指导性培养方案》若干问题的说明后记 

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