活动化高中语文教材解读与教学

第一章 山东版新课高中语文实验教材概述
一、编写指导思想
二、编写目的
三、教材体系结构
（一）必修模块的体系结构
1.单元序列
2.单元基本结构及设计说明
（二）选修模块的体系结构
1.选修模块的整体结构
2.选修模块单元内部结构
3.选修模块编写体例及选文目录详表
四、教材主要特点
五、“学习活动”和“活动性学习专题”简说
（一）关于“学习活动”
1.什么是“语文学习活动”
2.学习活动的特点
3.学习活动的设计原则
4.山东版新课程高中语文必修教材中的部分学习活动及点评
（二）关于“活动性学习专题”
1.专题的编写宗旨
2.专题的结构与内容
3.专题学习活动的特点
4.专题学习活动的类型
5.活动性学习专题设计举例
六、其他教学资源
附录：专家、一线教师谈山东版高中语文教材
●教育部全国中小学教材审定委员会审查意见节录
●山东版高中语文必修教科书特色
●后现代知识观与活动化语文教材建构
●谈山东版高中语文实验教科书的编写理念
●天光云影共徘徊—感受山东版高中语文教科书文本
●有关评述节录
第二章 必修教材分模块解读与教学
必修·第一模块
一、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
二、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、课堂教学示例
《在马克思墓前的讲话》
《荷花淀》》
《烛之武退秦师》
必修·第二模块
一、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
二、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、课堂教学示例
《听听那冷雨》
《再别康桥》
《套中人》
必修·第三模块
一、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
二、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、课堂教学示例
《我不是个好儿子》
《兰亭集序》
“走近孔子”活动成果展示
必修·第四模块
一、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
二、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、课堂教学示例
《雷雨》
《雨巷》
“真情伴我成长”—活动性学习专题设计
必修·第五模块
一、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
二、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、课堂教学示例
《沁园春·长沙》
《孔雀东南飞》
《登高》
第三章 选修教材模块解读与教学
《中国现当代诗歌选读》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构
二、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
专题教学建议
教学注意事项
四、课堂教学示例
《相信未来》
《大堰河—我的保姆》
《唐诗宋词选读》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构
二、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
专题教学建议
教学注意事项
四、课堂教学示例
《梦游天姥吟留别》
《桂枝香·金陵怀古》
《唐宋八大家散文选读》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构
二、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
专题教学建议
教学注意事项
四、课堂教学示例
《秋声赋》
《木假山记》
《中国现当代小说选读》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构
二、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
专题教学建议
教学注意事项
四、课堂教学示例
《命若琴弦》
《受戒》
《中国古代小说选读》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构
二、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
专题教学建议
教学注意事项
四、课堂教学示例
《晋明帝数岁》
《李寄》
《十九世纪欧美经典小说选读》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构
二、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
专题教学建议
教学注意事项
四、课堂教学示例
《简·爱》
《包法利夫人》
《莎士比亚戏剧选读》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构
二、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
专题教学建议
教学注意事项
四、课堂教学示例
《威尼斯商人》
《仲夏夜之梦》
《新闻采写与编辑》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构
二、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
专题教学建议
教学注意事项
四、课堂教学示例
《奥斯威辛没有什么新闻》
《别了，“不列颠尼亚”》
《〈史记〉选读》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构
二、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
专题教学建议
教学注意事项
四、课堂教学示例
《廉颇蔺相如列传》（第三学时）
《孙膑》
《〈史记〉选读》教学镜头
《语言的运用》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构及设计说明
二、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、课堂教学示例
《言语行为的预设》
《网络语言：乱花渐欲迷人眼》
《比喻与创新思维》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构及设计说明
二、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、课堂教学示例
《比喻：激发我们的想象》
《思维的新奇性—比喻中的遥远联想》
《写作》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构
二、单元解读与教学
单元概述
写作活动说明
参考文本特点
教学实施建议
教学注意事项
三、专题解读与教学
专题概述
写作活动说明
专题教学建议
教学注意事项
四、课堂教学示例
《“写人记事”片段写作》
《常见的论证方法》
材料作文现场写作
《〈论语〉〈孟子〉选读》
一、编写说明
编写宗旨
教材基本结构
二、单元解读与教学
单元概述
单元文本特点
学习活动说明
教学实施建议
教学注意事项
三、专题解读与教学
专题概述
学习活动说明
专题教学建议
教学注意事项
四、课堂教学示例
《〈论语〉〈孟子〉选读》第二单元第三节
第四单元 大丈夫与浩然之气—孟子论理想人格的铸造
《梁惠王上·寡人之于国也》
后记
山东版新课标高中语文实验教材编写大事