Cognition of Structurally Symmetrical Chinese Character:Research and Application
副标题：无
作 者：陈传锋，黄希庭著
分类号：
ISBN：9787501166961
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简介
本书系是西南师范大学国家级重点学科“基础心理学”、重庆市基础心理学重点实验室、重庆市人文社会科学重点研究基地心理学与社会管理研究中心最近数年的研究成果。主要涉及人格心理学、时间心理学、认知心理学等方向的一些热点、难点问题的研究，在理论和方法上都有不少创意。体现了该重点学科在黄希庭教授带领下，积极向上的群体学术风貌和锐意创新的学术个性。 <
目录
总序
本书导读
第1章 汉字认知研究概述
一、汉字认知的加工单元
二、汉字认知的加工模型
三、对称汉字认知的研究
四、汉字认知研究所存在的问题
第2章 结构对称汉字认知规律的研究意义
一、为什么要研究汉字的字形认知
二、为什么要研究结构对称汉字的认知规律
三、研究结构对称汉字认知规律的意义
第3章 结构对称汉字认知研究的目标与计划
一、研究问题与目标
二、研究思路与计划
第4章 在非速示条件下，汉字认知的结构对称效应及其与字频效应的关系
一、目的与方法
二、结果与讨论
第5章 在非速示条件下，汉字认知的结构对称效应及其与笔画数效应的关系
一、目的与方法
二、结果与讨论
.第6章 在速示条件下，汉字认知的结构对称效应及其与频率效应的关系
一、目的与方法
二、结果与讨论
第7章 在速示条件下，汉字认知的结构对称效应及其与笔画数效应的关系
一、目的与方法
二、结果与讨论
第8章 在心理旋条件下，汉字认知的结构对称效应及其对知觉恒常性的影响
一、目的与方法
二、结果与讨论
第9章 对称方式及结构复杂性对汉字认知的影响
一、目的与方法
二、结果与讨论
第10章 汉字部件认知的结构对称效应及其与字优、字劣效应的关系
一、目的与方法
二、结果与讨论
第11章 汉字部件再认中的结构对称效应
一、目的与方法
二、结果与讨论
第12章 汉字提取过程中的结构对称效应及其对形-义和音-义联结的影响
一、目的与方法
二、结果与讨论
第13章 总讨论：结构对称汉字认知的加工机制
第14章 结构对称汉字的认知规律与识字教学
附录：已发表的相关研究论文
参考文献
主题索引
[
本书导读
第1章 汉字认知研究概述
一、汉字认知的加工单元
二、汉字认知的加工模型
三、对称汉字认知的研究
四、汉字认知研究所存在的问题
第2章 结构对称汉字认知规律的研究意义
一、为什么要研究汉字的字形认知
二、为什么要研究结构对称汉字的认知规律
三、研究结构对称汉字认知规律的意义
第3章 结构对称汉字认知研究的目标与计划
一、研究问题与目标
二、研究思路与计划
第4章 在非速示条件下，汉字认知的结构对称效应及其与字频效应的关系
一、目的与方法
二、结果与讨论
第5章 在非速示条件下，汉字认知的结构对称效应及其与笔画数效应的关系
一、目的与方法
二、结果与讨论
.第6章 在速示条件下，汉字认知的结构对称效应及其与频率效应的关系
一、目的与方法
二、结果与讨论
第7章 在速示条件下，汉字认知的结构对称效应及其与笔画数效应的关系
一、目的与方法
二、结果与讨论
第8章 在心理旋条件下，汉字认知的结构对称效应及其对知觉恒常性的影响
一、目的与方法
二、结果与讨论
第9章 对称方式及结构复杂性对汉字认知的影响
一、目的与方法
二、结果与讨论
第10章 汉字部件认知的结构对称效应及其与字优、字劣效应的关系
一、目的与方法
二、结果与讨论
第11章 汉字部件再认中的结构对称效应
一、目的与方法
二、结果与讨论
第12章 汉字提取过程中的结构对称效应及其对形-义和音-义联结的影响
一、目的与方法
二、结果与讨论
第13章 总讨论：结构对称汉字认知的加工机制
第14章 结构对称汉字的认知规律与识字教学
附录：已发表的相关研究论文
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