Making sense of television:theoretical and methodological approaches

第一章培养分析（cultivation analysis）：对电视传播长期效果的研究
第一节培养分析的理论框架／2
第二节培养分析的主要研究方向／6
第三节培养分析的主要研究方法／12
第四节培养理论的发展／16
第二章使用与满足（uses and gratifications）：电视收视的动机
第一节使用与满足：一种基于受众心理的媒介效果观／24
第二节受众的媒介使用动机（motivation）／32
第三节 认知需求对受众动机的影响／50
第四节使用与满足的发展／53
第三章可信度（credibility）：传播效果的基石
第一节可信度的提出及内涵／62
第二节可信度研究的主要领域／64
第三节衡量可信度的指标／69
第四节媒介数字化环境下的可信度研究／78
第四章受众心理：电视收看的过滤器
第一节个性（personality）／88
第二节观众为什么看自己不信任的内容：动机与认知需求的相互作用／95
第三节情绪（emotion）／99
第四节类社会关系（parasocial relationships）／106
第五章框架（framing）：电视对社会现实的“建构”
第一节框架的内涵／118
第二节框架研究的理论模型／123
第三节新闻框架的分析方法／126
第四节框架（framing）、凸显（priming）、议程设置（agenda setting）／137
第六章说服效果：电视传播对受众态度和行为的改变
第一节说服与媒介传播／146
第二节说服的原理与技巧／152
第三节非语言传播／155
第四节潜意识（subliminal）说服／161
第五节第三人效果（third—person perception）／163
第七章性别角色：影响电视媒介行为和效果的重要因素
第一节电视报道中的性别刻板印象／172
第二节作为电视新闻来源的女性／180
第三节性别对新闻选择的影响／184
第八章电视瘾、性、暴力、迷：电视与人的社会化
第一节电视瘾（TV addiction）／194
第二节电视与性／202
第三节电视与暴力／209
第四节电视与迷（fan）群文化／220
第九章文化：电视传播的背景
第一节文化：一个理解传播的视角／234
第二节文化维度（cultural dimensions）／236
第三节文化解释在媒介传播研究中的运用／253
第十章新媒体环境对电视传播的影响
第一节互联网环境下的新闻媒介选择／264
第二节新媒体语境下的媒介可信度／272
第三节动机（motivation）、媒介参与（media involvement）与网络依赖（internet dependency）／283
第四节 电视媒体网站：跨媒介使用模型（cross—media usage model）／293
后记／303