微信扫一扫,移动浏览光盘
简介
当今社会环境复杂，年纪小、分辨力弱、不能保护自己的儿童遭遇危机的可能性更大。如不断曝出的小学女生被性侵、拐卖儿童事件让人们开始反思：不能只告诉孩子“好好学习”，更要教给他们如何保护自己。 书稿以如何增强孩子孩子保护能力为主题，以3到12岁孩子的儿童及父母为读者对象，虚拟一个主人公小男孩当当，以一个个小故事形式，讲述发生在他和同学身上的危机事件。每次遇到困惑或难题时，当当总会请教他的“大朋友”——艾老师，艾老师都会以老师的角度，帮助当当解疑释惑，告诉他预防和解决危机的方法
目录
序言：艾老师写给孩子们的话——启动你的安全模式
|第一章| 祸从口出，病从口入，不随便说话、吃东西
对爸爸妈妈说实话，不惹他们生气
不在言语上顶撞老师
再生气也不能骂人
对劫匪说说谎话也无妨
只吃吃过的“零食”
路边摊味道再好也不吃
吃过期食品不是节俭
第二章 | 和陌生人保持距离
不要随便为“维修工”开门
不炫富，老老实实穿校服
不上陌生人的车，不要陌生人的东西
躲开表情奇怪的“怪叔叔”
第三章 | 聪明的孩子会示弱，不逞强
及时向老师承认错误
在绑匪面前，做“乖巧”的孩子
好友失足落水，叫大人来救命
有人抢劫，把钱包主动交给他
穿越大峡谷一点也不酷
第四章 | 遇到危险，先保护自己不自私
看到“儿童不宜”四个字，赶快离开
有人问路，把他领到人多的地方
老奶奶摔倒了，交给警察叔叔
好朋友得了传染病，先不要和他一起玩
必要时，可以假装昏倒
“穿越”是无聊的游戏，我不信
第五章 | 势单力薄，学会借用他人的力量
和爸爸妈妈一起去见网友
放学了，和好朋友一起回家
警察叔叔，我记得坏人的模样
别打了，老师来了
迷路时，你可以求助哪些人？
你会拨打110吗？
第六章 | 把这些事情第一时间告诉家长和老师
身体不舒服，马上告诉妈妈
妈妈，我告诉你一个小秘密
爸爸，今天有个叔叔跟踪我
老师，我已经努力了
老师，这块玻璃不是我打破的
第七章 | 能救命的常识
被反锁在家，不要爬阳台
遇到危险可以打破玻璃，破坏家具
发生矛盾，只讲道理，不打架
网吧不是你应该待的地方
每个人都有缺点，不嘲笑别人
地震来了，赶快躲到桌子底下
后记：艾老师写给父母们的话
|第一章| 祸从口出，病从口入，不随便说话、吃东西
对爸爸妈妈说实话，不惹他们生气
不在言语上顶撞老师
再生气也不能骂人
对劫匪说说谎话也无妨
只吃吃过的“零食”
路边摊味道再好也不吃
吃过期食品不是节俭
第二章 | 和陌生人保持距离
不要随便为“维修工”开门
不炫富，老老实实穿校服
不上陌生人的车，不要陌生人的东西
躲开表情奇怪的“怪叔叔”
第三章 | 聪明的孩子会示弱，不逞强
及时向老师承认错误
在绑匪面前，做“乖巧”的孩子
好友失足落水，叫大人来救命
有人抢劫，把钱包主动交给他
穿越大峡谷一点也不酷
第四章 | 遇到危险，先保护自己不自私
看到“儿童不宜”四个字，赶快离开
有人问路，把他领到人多的地方
老奶奶摔倒了，交给警察叔叔
好朋友得了传染病，先不要和他一起玩
必要时，可以假装昏倒
“穿越”是无聊的游戏，我不信
第五章 | 势单力薄，学会借用他人的力量
和爸爸妈妈一起去见网友
放学了，和好朋友一起回家
警察叔叔，我记得坏人的模样
别打了，老师来了
迷路时，你可以求助哪些人？
你会拨打110吗？
第六章 | 把这些事情第一时间告诉家长和老师
身体不舒服，马上告诉妈妈
妈妈，我告诉你一个小秘密
爸爸，今天有个叔叔跟踪我
老师，我已经努力了
老师，这块玻璃不是我打破的
第七章 | 能救命的常识
被反锁在家，不要爬阳台
遇到危险可以打破玻璃，破坏家具
发生矛盾，只讲道理，不打架
网吧不是你应该待的地方
每个人都有缺点，不嘲笑别人
地震来了，赶快躲到桌子底下
后记：艾老师写给父母们的话
艾老师送给孩子的安全锦囊
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
