简介
目录
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第一章 少年时代
第一节 辍学自学
第二节 意志锻炼
第三节 议政结社
第二章 教育活动
第一节 中华附中
第二节 宣城四师
第三节 入川任教
第三章 革命活动
第一节 在“五四”中
第二节 思想转变
第三节 革命生涯
第一节 物质实在论
第四章 哲学思想
第二节 《怀疑论》析——认识论之一
第三节 经验与智识——认识论之二
第五章 教育与人的发展
第一节 教育是什么
第二节 人类教育的理论根据
第三节 遗传与天分
第六章 教育与改造社会
第一节 教育与经济、政治
第二节 教育与改造社会的关系
第三节 环境与教育的关系
第四节 革命运动中的教育
第七章 教育目的的时代要求
第一节 时代变迁与培养目标的变革
第二节 培养国家主人翁
第一节 民族主义文化教育与西方文化教育析
第八章 什么样的文化知识教育
第二节 社会科学知识与职业化机械化的知识教育
第三节 对古今中外文化的批判吸收
第九章 德育思想
第一节 培养人的社会性
第二节 群众生活修养的基本要求
第三节 学生与政治
第十章 学校体育
第一节 体育的目的
第二节 学校体育的改革
第三节 体育的内容和方法
第十一章 反对文化侵略
第一节 反对文化侵略的迫切性
第二节 什么是文化侵略
第三节 反对文化侵略与正确对待宗教、教徒、学生
第一节 家庭教育的地位
第十二章 家庭教育与儿童公育
第二节 家庭教育的内容与要求
第三节 儿童教育的改造——实现儿童公育
第十三章 论中等教育和高等师范教育的改进造
第一节 中等教育的问题
第二节 中学教育的宗旨和目的
第三节 教育内容的改造
第四节 高等师范教育的改进
第十四章 论教育方法的改革
第一节 教育方法改革的基本观点
第二节 自学辅导主义的教育法
第三节 不用书教育法
第四节 考试的改革
结束语 恽代英教育思想特点及其历史地位
附录一 恽代英大事年表
附录二 主要参考书篇目录索引
恽代英教育思想研究
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