简介
出版日期: 2012年11月1日
目录
第一章 绪论
一 研究缘起
二 相关研究综述
三 目的价值
第二章 文化及文化适应释义
一 文化解读
二 文化适应解读
第三章 课程改革中的文化适应问题界定
一 文化脉络中的知识
二 文化脉络中的教育理论知识
三 课程改革的文化适应
第四章 课程改革文化适应问题的现实考察
一 研究方案说明
二 教师文化适应方式的问卷分析
三 走进学校感受课堂
第五章 课程改革文化适应问题的归因分析
一 教师归因状况的问卷调查分析
二 研究者的归因
第六章 对我国课程改革的文化适应状况的反思
结束语
附录一
附录二
附录三
访谈提纲
参考文献
一 研究缘起
二 相关研究综述
三 目的价值
第二章 文化及文化适应释义
一 文化解读
二 文化适应解读
第三章 课程改革中的文化适应问题界定
一 文化脉络中的知识
二 文化脉络中的教育理论知识
三 课程改革的文化适应
第四章 课程改革文化适应问题的现实考察
一 研究方案说明
二 教师文化适应方式的问卷分析
三 走进学校感受课堂
第五章 课程改革文化适应问题的归因分析
一 教师归因状况的问卷调查分析
二 研究者的归因
第六章 对我国课程改革的文化适应状况的反思
结束语
附录一
附录二
附录三
访谈提纲
参考文献
课程改革中的文化适应问题研究
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