人的社会化[电子资源.图书]

序 陈誉 励天予
导言
第一编 人的社会化概述
第一章 社会化的涵义和种类
一、人的社会化的涵义
二、人的社会化课题提出的历史和研究的角度
三、人的社会化的主要种类
四、社会化的意义
第二章 社会化的基本内容
一、社会化的一般内容
二、性别角色社会化
三、道德社会化
四、政治社会化
五、法律社会化
六、心理素质社会化
一、历史性与承续性的统一
第三章 社会化的主要特征
二、民族性与共融性的统一
三、阶级性与人类性的统一
四、阶段性与终生性的统一
五、主动性与约制性的统一
第四章 社会化的必要条件
一、社会化的个体条件
二、社会化的社会条件
一、互动--社会化的必由之路
第五章 社会化的基本途径
二、个人内化的基本形式
三、社会化的根本途径是实践
第六章 社会化的目标
一、社会化目标的一般认识
二、社会化目标确立的依据
三、人的全面发展
第七章 中国传统的教化思想
一、中国古代的教化思想
二、中国近代的教化思想
三、中国传统教化思想略评
第八章 西方各派的社会化理论
一、社会学派的理论
二、心理学派的理论
三、教育学派的理论
第二编 社会化的历程
第九章 儿童的社会化
一、儿童社会化的意义
二、学龄前儿童的社会化
三、儿童学龄期的社会化
四、弱智儿童的社会化
第十章 少年的社会化
一、少年的发展课题及其社会化目标
二、少年的生理心理特征对社会化的影响
三、少年心理调适社会化中的作用
一、青年社会化的中心目标及其依据
第十一章 青年的社会化
二、青年社会化目标的实现
三、青年社会化与社会参与
第十二章 中年的社会化
一、中年的社会责任及其社会化的特殊意义
二、中年社会化的特点
三、中年社会化与成人教育
一、老年社会化的必要性和迫切性
第十三章 老年的社会化
二、老年社会化的心理障碍及其克服
三、老年社会化是全社会的工作
第十四章 罪犯的再社会化
一、罪犯及其产生的原因
二、罪犯再社会化的性质和意义
三、罪犯再社会化的可能性与途径
四、劳动改造
第三编 社会化的环境
一、家庭--人生的第一课堂
第十五章 家庭
二、家庭对个人社会化的作用
三、现代家庭在社会化中的地位
第十六章 学校
一、学校的社会化作用的历史考察
二、学校对个人社会化的作用特点
三、现代学校教育与人的社会化
四、工读学校--社会化的特殊机构
第十七章 职业团体
一、职业团体及其社会功能
二、职业团体影响个人社会化的方式
三、个人在职业团体中社会化的主要表现
第十八章 社团组织
一、社团组织的类型
二、社团组织对个人社会化的作用
三、文化社团的特殊功能
一、什么叫同龄群
第十九章 同龄群
二、同龄群在社会化中的作用特征
三、同龄群与代际沟通
第二十章 参照群体
一、参照群体及其社会化功能
二、青春偶像对青少年社会化的影响
三、发挥先进榜样的导向作用
第二十一章 社区文化
一、社区与社区文化
二、社区文化对个人社会化的影响
三、民俗与民风
四、净化街头文化
第二十二章 大众传播媒介
一、大众传播及其媒介形式
二、大众传播媒介对个人社会化的作用特点
三、大众传播媒介作用的两重性及其利用
一、谁是社会化的执行者
第二十三章 社会化的执行者
二、执行者在社会化过程中的地位和作用
三、执行者的角色素质及其培养
第四编 社会化的若干争议问题
第二十四章 社会化与文化反哺
一、社会化的双向性
二、文化反哺的意义
三、当代中国青年的文化反哺
一、个性及其基本特征
第二十五章 社会化与个性发展
二、人的个性差异及其原因
三、社会化与个性自由
第二十六章 社会化与教化矛盾
一、教化矛盾研究的历史和现状
二、现代社会中的教化矛盾及其原因
三、教化矛盾意义的辩证认识
一、角色体系及其同个人的关系
第二十七章 社会化与角色胜任
二、角色期待与角色扮演
三、社会化中的角色冲突及其解决
第二十八章 社会化与思想政治工作
一、思想政治工作与社会化的关系
二、思想政治工作育人的历史经验教训
三、发挥思想政治工作的育人功能
第二十九章 社会化与社会约制
一、对社会化尺度的不同理解
二、“社会化不足”与“过分社会化”
三、社会约制对社会化程度的意义
第三十章 社会化与人的价值
一、人生价值的一般结构
二、人的价值与社会化的关系
三、努力实现人的价值
结束语 为实现人的现代化而努力
后记