教育就是培养好习惯

副标题:无

作   者:孙云晓著

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ISBN:9787534379390

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简介

  训子千遍不如培养一个习惯。家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。习惯培养的六大步骤:一认识习惯的重要性;二、与孩子一起讨论制定适当的行为规范;三、进行形象感人的榜样教育;四、持之以恒地练习;五、及时而科学地评估引导;六、创造好环境,培养好风气。   教育的核心是培养健康人格,而培养健康人格的最佳选择,应当从习惯培养开始。从儿童教育来说,幼儿园和小学、中学是一个人养成习惯的关键时期。作者曾主持全国教育科学“十五规划”课题——少年儿童行为习惯与人格的关系研究,他通过生动活泼的个案、科学的研究和分析,揭示了儿童习惯培养的重要性,提出了儿童习惯培养的十二项指标,以及儿童习惯培养的基本原则和具体方法。

目录

  云晓的儿童世界 朱永新
  一位跨世纪新教育的忠实守望者 陆士桢
  孙云晓:童年的捍卫者 卜卫
  作者的话 孙云晓
  第一章 儿童教育就是培养好习惯
  一 什么是习惯
  二 习惯的重要性
  三 习惯培养的重点与指标
  四 怎样培养良好习惯
  五 怎样矫正不良习惯
  六 在快乐的体验中养成良好习惯
  七 继承中华民族重视习惯养成的优良传统
  八 养成好习惯是一生的功课
  第二章 培养好习惯要以健康人格为导向
  一 人格与人格的形成
  二 不会做人,何以生存?
  三 习惯与人格相辅相成
  四 人生目标与智慧性习惯
  第三章 教子成功从培养习惯做起
  一 习惯决定命运
  二 从规范行为习惯做起
  三 培养良好习惯从小开始
  四 父母是习惯的老师
  五 美好习惯成就美丽人生
  第四章 做人的习惯
  一 爱心
  二 诚信
  三 责任心
  四 自信心
  第五章 做事的习惯
  一 规则
  二 效率
  三 合作
  四 合理消费
  第六章 学习的习惯
  一 爱学是第一动力
  二 真正的学习是探索
  三 在学中做,在做中学
  四 学会管理知识和处理信息
  五 没有兴趣就没有真正的学习
  第七章 培养良好习惯的原则与方法
  一 尊重儿童的权利
  二 与孩子相互学习共同成长
  三 重在培养人格化习惯
  四 尊重规律,讲究方法
  相关文论
  德育为何成了一壶烧不开的水?
  再说德育为何成了一壶烧不开的水
  把美德化为习惯
  行为习惯的养成是道德建设的核心目标
  
  人生成败在于自制
  习惯培养的七个观点和教育建议
  附录
  习惯培养越早越好
  ——2003年10月孙云晓网站聊天记录
  道德建设从培养儿童良好习惯抓起
  ——访中国青少年研究中心副主任孙云晓
  孙云晓:成功教育从培养习惯开始
  两代人的25个好习惯
  孙云晓50部教育作品目录
  孙云晓主要文章目录
  孙云晓媒体报道评论目录

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