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简介
本书收录了世界著名教育家、哲学家杜威的主要教育论著以及与教育有密切关系的其他论著，共计五卷。
第一卷选编了杜威1897～1915年撰写的《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》等六篇教育名著。
第二卷选编了杜威1916年撰写的著名的教育专著《民主主义与教育——教育哲学导论》。
第三卷和第四卷选编了杜威1919年4月至1921年8月在华的主要教育讲演。第三卷为著名的《杜威五大讲演》，即在北京的系统讲演；第四卷包括著名的《杜威三大讲演》，即在南京的系统讲演，以及在其他各地的讲演。
第五卷选编了杜威1920～1952年撰写的《我们怎样思维》《经验与教育》等15篇著名的教育论著。
目录
序
第一章 教育是生活的需要
第二章 教育是社会的职能
第三章 教育即指导
第四章 教育即生长
第五章 预备、展开和形式训练s
第六章 保守的教育和进步的教育
第七章 教育中的民主概念
第八章 教育的目的
第九章 自然发展和社会效率作为教育目的
第十章 兴趣和训练
第十一章 经验和思维
第十二章 教育中的思维
第十三章 方法的性质
第十四章 教材的性质
第十五章 课程中的游戏和工作
第十六章 地理和历史的重要性
第十七章 课程中的科学
第十八章 教育的价值
第十九章 劳动和闲暇
.第二十章 知识科目和实用科目
第二十一章 自然科目和社会科目：自然主义
和人文主义
第二十二章 个人和世界
第二十三章 教育与职业
第二十四章 教育哲学
第二十五章 认识论
第二十六章 道德论
附录 悉尼·胡克为《民主主义与教育》
写的导言
第一章 教育是生活的需要
第二章 教育是社会的职能
第三章 教育即指导
第四章 教育即生长
第五章 预备、展开和形式训练s
第六章 保守的教育和进步的教育
第七章 教育中的民主概念
第八章 教育的目的
第九章 自然发展和社会效率作为教育目的
第十章 兴趣和训练
第十一章 经验和思维
第十二章 教育中的思维
第十三章 方法的性质
第十四章 教材的性质
第十五章 课程中的游戏和工作
第十六章 地理和历史的重要性
第十七章 课程中的科学
第十八章 教育的价值
第十九章 劳动和闲暇
.第二十章 知识科目和实用科目
第二十一章 自然科目和社会科目：自然主义
和人文主义
第二十二章 个人和世界
第二十三章 教育与职业
第二十四章 教育哲学
第二十五章 认识论
第二十六章 道德论
附录 悉尼·胡克为《民主主义与教育》
写的导言
杜威教育文集.第2卷
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