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简介
本书从教师专业发展的基本理论和教师专业发展的有效途径两方面来探讨当下我国教师教育的热点问题，理论上从教师的自主性发展和本着教师教育的借鉴来建构教育专业发展的基础，进而提出教师行动研究，教师专业发展学校等有效途径。
目录
教师专业发展的理论与途径
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