简介
作 者:王海平著 页数:227页 出版社:军事科学出版社 出版日期:2002
简介:王海平(1965～)，陕西洛川，现任西安政治学院军事政治工作学教研室副主任，副教授。著有《军队思想政治教育接受论》。:本书主要内容包括：导论；军队思想政治教育接受的本质、特点和类型；军队思想政治教育接受的过程；军队思想政治教育接受的机制等。
目录
引 言
一、导 论
（一）军队思想政治教育与接受
（二）军队思想政治教育的教育者和接受者
（三）军队思想政治教育接受目前存在的一些问题
（四）研究接受问题必须从社会主义初级阶段的实际出发
二、军队思想政治教育接受的本质、特点和类型
（一）军队思想政治教育接受的本质
（二）军队思想政治教育接受的特点
（三）军队思想政治教育接受的类型
三、军队思想政治教育接受的过程
（一）军人接受教育的过程
（二）接受过程诸阶段之间的关系
四、军队思想政治教育接受的机制
（一）军人接受教育的动力机制
（二）军人接受教育的目标机制
（三）军人接受教育的心理机制
五、军队思想政治教育接受的规律
（一）利益认同律
（二）理性认同律
（三）情感认同律
（四）价值认同律
六、军队思想政治教育接受的模式
（一）灌输—接受模式
（二）需要—满足的接受模式
（三）灌输—交流—接受模式
七、军队思想政治教育接受的优化
（一）军队思想政治教育接受优化的特征
（二）军队思想政治教育接受优化的原则
（三）军队思想政治教育接受优化的方面
八、军队思想政治教育接受的评估
（一）军队思想政治教育接受评估的作用
（二）军队思想政治教育接受的评估
（三）军队思想政治教育接受评估的标准有待规范和优化
参考书目
后 记
一、导 论
（一）军队思想政治教育与接受
（二）军队思想政治教育的教育者和接受者
（三）军队思想政治教育接受目前存在的一些问题
（四）研究接受问题必须从社会主义初级阶段的实际出发
二、军队思想政治教育接受的本质、特点和类型
（一）军队思想政治教育接受的本质
（二）军队思想政治教育接受的特点
（三）军队思想政治教育接受的类型
三、军队思想政治教育接受的过程
（一）军人接受教育的过程
（二）接受过程诸阶段之间的关系
四、军队思想政治教育接受的机制
（一）军人接受教育的动力机制
（二）军人接受教育的目标机制
（三）军人接受教育的心理机制
五、军队思想政治教育接受的规律
（一）利益认同律
（二）理性认同律
（三）情感认同律
（四）价值认同律
六、军队思想政治教育接受的模式
（一）灌输—接受模式
（二）需要—满足的接受模式
（三）灌输—交流—接受模式
七、军队思想政治教育接受的优化
（一）军队思想政治教育接受优化的特征
（二）军队思想政治教育接受优化的原则
（三）军队思想政治教育接受优化的方面
八、军队思想政治教育接受的评估
（一）军队思想政治教育接受评估的作用
（二）军队思想政治教育接受的评估
（三）军队思想政治教育接受评估的标准有待规范和优化
参考书目
后 记
军队思想政治教育接受论
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