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简介
为了让更多的老师教得更智慧些、更自如些、更受学生欢迎此,我们特别请每位名师设计了一组教学设计。每一篇富有新意的教学设计,都凝聚着名师的智慧和汗水,体现他们对新课标的深刻理解和独特践行,值得广大教师学习和借鉴。本套丛书中的几百篇“教学设计”,就好比是一座琳琅洪满目的智慧宝库,叫人目不暇接、流连忘返。
每本书的多数内容是实用的,读者可以从“名师课堂实录”中感悟名师的教学艺术,也可以从“名师创新设计”里体会怎样在组织教学时体现新课标的精神,所以说它具有很强的实用性;这套丛书还通过“与名师面对面”或“名师教育访谈”了解名师的生活、工作和追求,通过“名师谈新课标”或“名师教学思想”了解名师对新课标的独特解读,通过“名师同行评说”了解专家和同行是如何评价这些年轻名师的,所有这些都是本书的独特设计,它让读者更加全面地了解名师,也让名师的亲和力和影响力得到进一步提升,这正是本书的新颖之处。
目录
序 杨再隋
编者的话 裴海安
[名师教育访谈]
山还是山,水还是水(萧玲)
薛法根 :铸造“名师”风采(赵建春)
笑得透明的薛法根(袁卫星)
追寻理想的课堂(杨文华)
走向充满智慧的语文教学(杨伟)
[名师教学思想]
语文教学要着力提高学生的语文素质
语文:呼唤智慧的教育
走向智慧的语文教学
创造智慧的语文课堂
言语智慧:语文课堂的自觉追求
让语文融入生命的河流
顺应儿童言语心理,生成作文教学智慧
小学语文“读写一体化”的实践与思考
发挥作文的交际功能 激发学生的写作热情
简约之美
语文教育感言
在追问中生成教学智慧
[名师课堂实录]
《卧薪尝胆》课堂教学实录
《我应该感到自豪才对》课堂教学实录
《你必须把这条鱼放掉!》课堂教学实录
《雪儿》课堂教学实录
《珍珠鸟》课堂教学实录
《做什么事最快乐》课堂教学实录
《九色鹿》课堂教学实录
指尖上的智慧
《小露珠》课堂教学实录
《第八次》课堂教学实录
《爷爷的芦笛》课堂教学实录
《蝗螂捕蝉》(第二课时)课堂教学实录
[名师教学设计]
《灰雀》教学设计
《小露珠》教学设计
《第八次》教学设计
《天鹅的故事》教学设计
《火烧云》教学设计
《她是我的朋友》教学设计
《祁黄羊》教学设计
《做什么事最快乐》教学设计
《你必须把这条鱼放掉!》教学设计
《珍珠鸟》教学设计
《生命桥》教学设计
《青蛙看海》教学设计
《月光曲》教学设计
《大海的歌》备课思路
[名师同行评说]
走出困顿
教育的幸福
人生三堂课
编者的话 裴海安
[名师教育访谈]
山还是山,水还是水(萧玲)
薛法根 :铸造“名师”风采(赵建春)
笑得透明的薛法根(袁卫星)
追寻理想的课堂(杨文华)
走向充满智慧的语文教学(杨伟)
[名师教学思想]
语文教学要着力提高学生的语文素质
语文:呼唤智慧的教育
走向智慧的语文教学
创造智慧的语文课堂
言语智慧:语文课堂的自觉追求
让语文融入生命的河流
顺应儿童言语心理,生成作文教学智慧
小学语文“读写一体化”的实践与思考
发挥作文的交际功能 激发学生的写作热情
简约之美
语文教育感言
在追问中生成教学智慧
[名师课堂实录]
《卧薪尝胆》课堂教学实录
《我应该感到自豪才对》课堂教学实录
《你必须把这条鱼放掉!》课堂教学实录
《雪儿》课堂教学实录
《珍珠鸟》课堂教学实录
《做什么事最快乐》课堂教学实录
《九色鹿》课堂教学实录
指尖上的智慧
《小露珠》课堂教学实录
《第八次》课堂教学实录
《爷爷的芦笛》课堂教学实录
《蝗螂捕蝉》(第二课时)课堂教学实录
[名师教学设计]
《灰雀》教学设计
《小露珠》教学设计
《第八次》教学设计
《天鹅的故事》教学设计
《火烧云》教学设计
《她是我的朋友》教学设计
《祁黄羊》教学设计
《做什么事最快乐》教学设计
《你必须把这条鱼放掉!》教学设计
《珍珠鸟》教学设计
《生命桥》教学设计
《青蛙看海》教学设计
《月光曲》教学设计
《大海的歌》备课思路
[名师同行评说]
走出困顿
教育的幸福
人生三堂课
薛法根教学思想与经典课堂:智慧教学
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