简介
赵 南 研究员，北师大教育学博士，湖南师大哲学博士后，《学前教育研究》杂志副主编，湖南省普通高校学科带头人，硕士生导师，主持国家级省级课题5项，出版专著4部、合著6部，在CSSCI或核心期刊发表学术论文近30篇。
目录
第一章儿童教育发生的人性根基
第1节人性论
第2节唯我论
第3节亲他论
第4节个体论
第5节全面论
第6节终生论
第二章儿童教育发生的条件标志
第1节剩余论
第2节情境论
第3节关注论
第4节责任论
第5节增值论
第6节无定论
第三章儿童教育发生的过程要素
第1节两段论
第2节空间论
第3节信息论
第4节关系论
第5节事件论
第6节支点论
第7节四步论
第8节激发论
参考文献
后记
第1节人性论
第2节唯我论
第3节亲他论
第4节个体论
第5节全面论
第6节终生论
第二章儿童教育发生的条件标志
第1节剩余论
第2节情境论
第3节关注论
第4节责任论
第5节增值论
第6节无定论
第三章儿童教育发生的过程要素
第1节两段论
第2节空间论
第3节信息论
第4节关系论
第5节事件论
第6节支点论
第7节四步论
第8节激发论
参考文献
后记
儿童教育发生学
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