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简介
目录
理学教育通论／５
一 理论基础／６
二 教育目的／８
三 精神境界／10
四 修养工夫／13
五 作用和影响／16
张载的教育思想／19
一 生平及教育活动／19
二 “天地之性”与“气质之性”／21
三 求为圣人／22
四 学贵有用／23
五 变化气质／25
六 当其可、乘其间／27
七 先志、多疑、力行／30
第三
程颢、程颐的教育思想／35
一 生平及著作／35
二 “天理之性”与“气质之性”／37
三 求得圣人之道／39
四 穷经以致用／40
五 养正于蒙，各因其材／41
六 穷天理、守天理、行天理／44
朱熹的教育思想／49
一 生平及教育活动／49
二 理、气、性／51
三 造就贤才，改善吏治／55
四 “小学”与“大学”／57
五 内外夹持，不失本心／59
六 朱子读书法／63
七 温故时习，知行相须／67
陆九渊的教育思想／75
一 生平及教育活动／75
二 明理、立心、做人／77
三 切己自反／80
四 道不外索／83
五 主要特色／87
王守仁的教育思想／93
一 生平及教育活动／93
二 心即理、致良知／96
三 知行合一／99
四 顺导性情／104
五 训俗教化／108
第七
张居正的教育思想／111
一 教育活动及著作／111
二 经世致用，富国强兵／１１４
三 教育改革／117
四 太子与小皇帝的培养教育／122
王夫之的教育思想／131
一 王夫之所处的时代及早期启蒙思潮／131
二 王夫之生平及教育活动／133
三 日生日成、继善成性／136
四 知行并进、学思结合／140
五 正志、循时、顺性／143
颜元的教育思想／149
一 生平及思想发展过程／149
二 对传统教育的批判／151
三 安天下、成个性／153
四 德才兼备、专精一门／155
五 三事、六府、三物／158
六 习动贵行／159
张之洞的教育思想／163
一 生平及基本立场／163
二 教育救国，兴学育才／164
三 设立师范学堂“关系至重”／170
四 中学为体，西学为用／173
康有为的教育思想／179
一 生平及教育活动／179
二 救亡图存、维新变法／181
三 变科举、兴学校／183
四 革新教育内容与方法／186
梁启超的教育思想／191
一 生平及教育活动／191
二 开民智、育人才／193
三 变科举、兴学校／195
四 人生百年，立于幼学／197
五 倡设女学堂／198
六 师范教育是“基础”和“母机”／200
严复的教育思想／201
一 生平及教育活动／201
二 鼓民力、开民智、新民德／203
三 废八股、兴学堂／205
参考文献／208
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