简介
探寻一条匡正教育之路,分析、鉴别西方新潮的优劣,强调优秀的传统理论与当代文明的正确结合。
目录
目次
谁之过：谈学校教育的反效果救救我们的下一代——谈教育正常化的途径
社会变迁与角色改变
语文教育的关怀
校园伦理：重振乎？新建乎？
说良心话，做良心事——《校园之声》序
善采众人智慧，少用行政权威——从两件事评“教育部”的决策
请放开学校背后无形的手——为下一代的教育留一片干净土地
亲职教育——今日父母必修的课题
现代亲情
三途并进发展学前教育
从国教整体看特教得失
教子成材胜于望子成龙
高级中等教育的发展与检讨
开放高中毕业生留学利少弊多
从当前大专青年心态谈校园伦理
如何发挥师范校院的教育功能
应否改革与如何改革—谈师范教育观念上的争议
师范教育公费制度的检讨与建议
全校一体认同教育，建立“师大人”的新形象
“同考异榜”模式——突破新制师院招生困境的建议
人师难求，经师亦不易得
无深根怎能长大树——谈大学教育发展的困结
属于大学的，归还给大学——大学法的争议与共识
大学教育改革第一步——从部修大学法到校订组织规程
大学教师聘任制度之检讨与建议
学官异途，岂能两栖
文化分裂危机与融合教育策略
思想观念见与言
张春兴,台湾师范大学教育心理与辅导学系、所教授兼博士班导师,北京师范大学客座教授
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