简介
“积财千万，无过读书”；“耕读传家久，诗书继世长”；“贫者因书而富，富者因书而贵”。…… 我国历代古训说道的都是人生唯有读书好，*是书香能致远的道理。王余光、徐雁主编的《中国阅读大辞典（精）》旨在回答为何读、读什么、怎样读、啥时读、在哪里读等一系列在学习求知过程中具有现实挑战性的问题。编写者围绕“勤读、好学、明理、求知、悟道”及“爱读书，读好书，善读书”等阅读文化学理念，把主体内容分为七篇，依次是：《儿童阅读与书香家庭》、《藏书名家与书人事迹》、《读书方法与阅读理论》、《文献知识与读书珍闻》、《读书门径与读物推广资源》、《社会组织与阅读推广案例》、《数字化读物与新媒体阅读》。 本书附录有《读书之乐》、《读书，历久弥新的话题》、《小学生基础阅读、推荐阅读书目》、《“ 中学生阅读行动指南”中的基本阅读、拓展阅读书目》、中国国家图书馆“文津图书奖”、南京图书馆“ 陶风图书奖”、“深圳读书月”年度推出的“十大好书”、《“悦读经典”——南京大学通识教育之中外经典悦读书目》、《“书之书”：中外书籍文化史典藏书目》及中国阅读学研究会名誉会长、河南师范大学文学院教授曾祥芹先生的学术代表作《创建具有民族化、现代化色彩的“汉文阅读学”》等若干重要书香资讯。全书主题鲜明，板块清晰，知识性强，对于 “书香家庭”、“书香校园”、“书香机关”、“书香社区”和民间读书会（群）组织等具有业务参考性和理念启迪性，是一部“促进全民阅读，建设书香社会”的重要工具之书。
目录
有书香才有“精神故乡”（序言）
从“开卷观书”到“启屏索知”——数字化时代行之有效的若干阅读方法论（前言）
第一篇 儿童阅读与书香家庭
第二篇 藏书名家与书人事迹
第三篇 读书方法与阅读理论
第四篇 文献知识与读书珍闻
第五篇 读书门径与读物推广资源
第六篇 社会组织与阅读推广案例
第七篇 数字化读物与新媒体阅读
附录
（1）“影响中国历史的三十本书”目录
（2）北京“小学生基础阅读、推荐阅读”书目
（3）“中学生阅读行动指南”中的基本阅读、拓展阅读书目
（4）“文津图书奖”（20062015年）获奖书目及推荐阅读书目
（5）“陶风图书奖”（2011—2014年）获奖书目
（6）“深圳读书月”（2006--2015年）年度“十大好书”目录
（7）“东亚人文100导读”导读书目
（8）“悦读经典”：南京大学通识教育之中外经典悦读书目
（9）“书之书”：中外书籍文化史典藏书目
（10）中外文学作品的影视改编目录（附表）
（11）“读书之乐”——《中国读书大辞典》前言徐
（12）“读书，历久弥新的话题”——《中国读书大辞典》品评录
（13）创建具有民族化、现代化色彩的“汉文阅读学”——《阅读学新论》导论
编后记
从“开卷观书”到“启屏索知”——数字化时代行之有效的若干阅读方法论（前言）
第一篇 儿童阅读与书香家庭
第二篇 藏书名家与书人事迹
第三篇 读书方法与阅读理论
第四篇 文献知识与读书珍闻
第五篇 读书门径与读物推广资源
第六篇 社会组织与阅读推广案例
第七篇 数字化读物与新媒体阅读
附录
（1）“影响中国历史的三十本书”目录
（2）北京“小学生基础阅读、推荐阅读”书目
（3）“中学生阅读行动指南”中的基本阅读、拓展阅读书目
（4）“文津图书奖”（20062015年）获奖书目及推荐阅读书目
（5）“陶风图书奖”（2011—2014年）获奖书目
（6）“深圳读书月”（2006--2015年）年度“十大好书”目录
（7）“东亚人文100导读”导读书目
（8）“悦读经典”：南京大学通识教育之中外经典悦读书目
（9）“书之书”：中外书籍文化史典藏书目
（10）中外文学作品的影视改编目录（附表）
（11）“读书之乐”——《中国读书大辞典》前言徐
（12）“读书，历久弥新的话题”——《中国读书大辞典》品评录
（13）创建具有民族化、现代化色彩的“汉文阅读学”——《阅读学新论》导论
编后记
中国阅读大辞典
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