“十五”期间杭州教育发展报告

前言
上篇 “十五”前三年杭州教育回顾
第一章 学前教育低龄化
在基本普及学前三年教育的基础上，杭州市开始实施托幼一体化教育，加强乡镇、街道中心（示范）幼儿园建设，探索多元办学，优化教师队伍，施行分等定级评估，学前教育朝着“管理规范化、办园多元化、设施标准化、保教科研化”方向发展。

第二章 义务教育公平化
在高标准、高质量地普及九年义务教育的基础上，杭州市积极实施教育创强工程，妥善解决流动人口子女入学问题，稳步推进小班化教育，不断深化义务教育课程改革，切实加强初中教育工作。义务教育向均衡化、优质化方向发展。

第三章 高中教育普及化
在基本普及高中段教育的基础上，杭州市继续提高高中段教育的普及程度，扩张优质高中教育资源，协调发展中等职业教育，构建普职沟通和中高职衔接的“立交桥”，不断深化中考中招制度改革，不断提高办学水平和教育质量，实现高中段教育的跨越式发展。

第四章 高等教育大众化
在高等教育迅猛发展的今天，杭州市高等教育既实施了量的扩张，又注重质的提升，大力兴建高教功能规划区.发展民办高等教育，加强对外交流与合作，初步形成了适应经济社会发展的高等教育体系。高等教育开始从大众化走向普及化。


第五章 成人教育终身化
杭州市社区教育蓬勃开展，全面推进。服务“三农”的农村成人教育和“人才强企”的职工教育各具特色，全面启动了“双证制”教育培训工程，积极鼓励、支持、促进民办教育发展，正在构建、完善终身教育体系和形成浓厚氛围的学习型城市。

下篇“十五”后两年杭州教育展望
第六章 面向城市化的教育需求
-随着杭州城市化进程的提速，教育与城市化的互动关系日益现显，城市化发展对教育提出了新的需求。探索在城市化进程中的教育资源配置，促进杭州教育新一轮发展，为杭州的大都市建设提供智力支持与人才保障，已成为杭州教育发展的一个新课题。

第七章 与时俱进的教育规划
在提前基本完成杭州教育“十五”计划后，为适应新一轮经济社会的快速发展，特别是城市化进程的需求，以与时俱进、开拓创新的思想，进一步调整、修订“十五”教育计划，科学规划“十一五”教育发展远景目标，推进杭州教育的普及化、优质化、现代化、信息化、国际化。

第八章 全面推进的教育创新
教育创新是教育发展的不竭动力。杭州的教育要始终坚持科学的发展观，坚持以人为本的教育思想，坚持教育思想创新、教育体制创新、教育模式创新、教育手段创新和教育开放创新，并做出强有力的制度安排，促进杭州教育的新一轮发展。