五四人物与思想研究

自序
第一辑 五四运动的历史诠释
新文化运动的传统起源
一、清代朴学与新文化人的治学路径
二、以“复古解放”为先导的“价值重估”
三、传统下层文化的兴起
四、新文化人实现传统的创造性转换中的历史局限
在传统与现代性之间——以五四新文化运动与儒学关系为中心
一、儒家、儒学、儒教
二、新文化运动反抗重建儒学意识形态——孔教
三、对儒家伦理的吸收与排拒
四、五四新文化人对儒学的学术评估
五、余论:关于传统与现代性的思考
蔡元培与中国现代教育体制的建立
一、对传统教育的评估
二、“教育独立”的理念
三、建立现代大学制度
四、教育转型:一个未完成的话题
胡适与陈独秀思想之比较研究
一、胡、陈联手合作的思想基础
二、胡、陈之间的思想歧异
三、胡、陈思想的殊途同归
四、胡、陈思想与时代的关系
自由主义与五四传统——胡适对五四运动的历史诠释
一、五四话语与五四传统
二、与革命对话:胡适看五四运动
三、从胡适的叙事方式看自由主义的话语特点
被解释的传统——五四话语在现代中国
一、自由主义视野下的五四运动
二、中国马克思主义视域中的五四运动
三、文化保守主义对新文化运动的反省
四、五四传统:民族主义、民主、革命
第二辑 重新发现胡适
自由主义之累——胡适思想之现代意义阐释
胡适的文化世界
胡适与儒学
一、解构儒学的正统地位
二、对儒家的历史判断——《说儒》
三、儒家文化与自由主义
四、儒学背景与个人选择
胡适与道家
一、老子的年代问题及其考证方法
二、道家的源流
三、道家思想的现代意义
胡适与北京大学
一、五四时期:北大的革新健将
二、30年代:北大“中兴”期的主将
三、内战时期:不合时宜的北大校长
四、胡适:北大的一份精神遗产
胡适与中研院史语所
一、胡适与史语所的历史关系
二、胡适与史语所学风
三、史语所与现代中国学术的独立
胡适与中美文化交流
一、胡适在美国
二、近世传播美国文化第一人
三、宣传中国文化的特使
四、结语:以胡适为例看中美文化交流的历史经验
第三辑 傅斯年的“价值重估”
傅斯年一生的志业及其理想——《傅斯年全集》序言
一、早期的学术准备
二、要科学的东方学之正统在中国
三、傅斯年的学术成就
四、傅斯年的教育理念
五、傅斯年著作的整理、出版
傅斯年政治思想片论
一、“五四式的激情”
二、民族主义与正统意识
三、民主社会主义的抉择
傅斯年与北京大学
一、北大五四运动的学生领袖
二、北大“中兴”的军师
三、北大复员的代理校长
主要征引书目