简介
《汉字--中国文化的元素》是一部以大学生为对象的汉字知识读物，其内容与对象或许在不少人看来是不匹配的：已经是大学生了，还有必要学汉字吗?因此，用一篇短短的绪论对如下问题略加说明或许还是有必要的：关于汉字，是否真的没有必要再去学习了?《汉字--中国文化的元素》涉及的内容与我们曾经学过的汉字课程有什么不同?本课程的学习究竟应该以怎样的方式、角度来进行?当然，这些问题的解答，将尽可能采用一种方便读者接受的方式来进行。
目录
第一章 绪论
第一节 “第五大发明”还是“中世纪的茅坑”
第二节 “皇後淚”的尴尬
第三节 盲人摸象的启示
第一章延伸阅读
第二章 “万岁”文字
第一节 “龙骨”传奇——甲骨文与占卜文化
第二节 “问鼎”之谜——金文与宗法制度
第三节 走进汉字的“战国时代”
第四节 “焚书坑儒”与“书同文字”
第五节 简纸与隶楷
第二章延伸阅读
第三章 “表意”的个性
第一节 从“人字的结构就是相互支撑”说汉字的表意渊源
第二节 由“弓长张”、“立早章”看汉字表意特征与汉语性质的内在联系
第三节 “辛苦”与“幸福”
第三章延伸阅读
第四章 字里乾坤——汉字文化蕴涵说
第一节 张大民家的树之“困”
第二节 无意的辉煌
第四章延伸阅读
第五章 美学元素
第一节 王羲之为什么喜欢写鹅字
第二节 方块字与格律诗
第三节 老舍的名字与金庸的笔名
第五章延伸阅读
第六章 汉字的数字化生存
第一节 高考报名受阻的教训
第二节 E-mail·伊妹儿·电子邮件
第三节 未来前瞻
第六章延伸阅读
第一节 “第五大发明”还是“中世纪的茅坑”
第二节 “皇後淚”的尴尬
第三节 盲人摸象的启示
第一章延伸阅读
第二章 “万岁”文字
第一节 “龙骨”传奇——甲骨文与占卜文化
第二节 “问鼎”之谜——金文与宗法制度
第三节 走进汉字的“战国时代”
第四节 “焚书坑儒”与“书同文字”
第五节 简纸与隶楷
第二章延伸阅读
第三章 “表意”的个性
第一节 从“人字的结构就是相互支撑”说汉字的表意渊源
第二节 由“弓长张”、“立早章”看汉字表意特征与汉语性质的内在联系
第三节 “辛苦”与“幸福”
第三章延伸阅读
第四章 字里乾坤——汉字文化蕴涵说
第一节 张大民家的树之“困”
第二节 无意的辉煌
第四章延伸阅读
第五章 美学元素
第一节 王羲之为什么喜欢写鹅字
第二节 方块字与格律诗
第三节 老舍的名字与金庸的笔名
第五章延伸阅读
第六章 汉字的数字化生存
第一节 高考报名受阻的教训
第二节 E-mail·伊妹儿·电子邮件
第三节 未来前瞻
第六章延伸阅读
中国文化的元素
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