2013~2014公务员录用考试15天快速突破,言语理解与表达

副标题:无

作   者:李雨欣编著

分类号:

ISBN:9787509344132

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简介

“言语理解过程”是在阅读并了解一段文字表面意思的基础上,更深一层次理解语言文字之间的内部逻辑关系及内涵,进而掌握这段文字的结构和所要表达的思想内容。国考关于理解能力考查的题型主要以片段阅读为主,一些地方考试还会有文章阅读,例如,北京地方公务员考试中言语部分就只有文章阅读。片段包括中心概括题、态度倾向题、下文推断题、细节理解题、代词指代题等。而篇章实际上是将逻辑填空和片段阅读合二为一的考查形式。  “言语表达过程”是一个人将自己内心的思想通过语言表现出来的过程。在公务员的日常工作中,主持会议、演讲,上传或下达工作指令,还是接待来访等等都需要言语表达能力。对于表达能力的考查,国考主要以逻辑填空为主,包括同义词、近义词、成语、关联词,近年来还增加了语句排序的题型加强对考生表达能力的考查,一个别地方考试还会有病句辨析。

目录

言语理解与表达纵横谈

一、言语理解与表达的分水岭

二、言语理解与表达试题分类

三、典型地区考题特点

四、模块未来发展趋势

逻辑填空之四大技巧

一、拆分语素

二、词义轻重

三、范围搭配

四、感情色彩

活学活用

同又词辨析精选(一)

今日小结

逻辑填空之“身临其境”

一、语体风格

二、逻辑关系

三、前后呼应

活学活用

同义词辨析精选(二)

今日小结

逻辑填空之成语辨析

一、成语的四大法宝

二、成语与实词结合

三、三点注意

活学活用

易误用成语精选93例

今日小结

逻辑填空之关联词辨析

一、关联词的逻辑关系

二、搭配与位置

三、选择的三个维度

活学活用

今日小结

片段阅读之“把握中心”

一、解题思路

二、层次分析

三、提炼主题

四、结构套路

活学活用

今日小结

片段阅读之“弦外之音”

一、“弦外之音”和“中心概括”的异同点

二、目的之一――行动手段

三、目的之二――作者观点

四、目的之三――揭示道理

活学活用

夸日小结

片段阅读之“作者观点”

一、文段标题

二、态度倾向

活学活用

今日小结

片段阅读之“冰山一角”

一、行文脉络

二、内容连贯

三、承上启下

活学活用

今日小结

片段阅读之“最小单元”

一、代词指代

二、词语理解

活擘活用

今日小结

片段阅读之“蛛丝马迹”

一、语句填入

二、细节理解

活学活用

今日小结

篇章阅读

一、整合首句

二、定位信息

三、边读边做

活学活用

今日小结

语句表达之语句排序

一、四个关键

二、五个步骤

活学活用

耷日小结

语句表达之病句辨析

一、病旬的七种类型

二、病句的三个层次

三、病句中的歧义句

活学活用

今日小结

出奇制胜

一、排除绝对

二、书面用语

三、高频词语

四、话里话外

全书总结

附件(一)“活学活用”答案评析

附件(二)2013年度中央国家机关公务员录用考试言语理解与表达真题

附件(三)2013年度中央国家机关公务员录用考试言语理解与表达真题解析

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2013~2014公务员录用考试15天快速突破,言语理解与表达
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