全国五年制高等职业教育公共课开发指导委员会组编

第一单元 辩论第一节 辩论基础知识概述／3第二节 辩论的逻辑法则和技巧／6第三节 辩论比赛的程序和模式／11第四节 辩论的技法与能力训练／18【选讲课文】(一)林肯一语破伪证／25(二)苏格拉底在法庭上的辩论／26(三)《三国演义》中的论辩艺术／28(四)人性本善／人性本恶(节选)／33单元综合训练／54第二单元 快速阅读第一节 快速阅读概述／69第二节 快速阅读的技巧／71第三节 快速理解的技巧／75第四节 文体的快速阅读／89【选讲课文】(一)黄鹂(孙犁)／94(二)跨越百年的美丽(梁衡)／99(三)说梦(傅连璋)／107(四)空间和时间旅行([英]齐然尔曼)／110(五)人生的境界(冯友兰)／117(六)我国古代小说的发展及其规律(吴组缃)／122单元综合训练／129第三单元 鉴赏文写作第一节 文学鉴赏文写作概述／171第二节 诗歌鉴赏文写作／178【选讲课文】(一)鲜明的意境流动的画面——《再别康桥》赏析(张惠平)／182附《再别康桥》(徐志摩)／187(二)余霞散成绮，澄江静如练——白居易《暮江吟》赏析(佚名)／187附《暮江吟》(白居易)／189(三)《永遇乐·京口北固亭怀古》鉴赏(马群)／19O附《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)／195【习作与评析】《沙扬娜拉——赠日本女郎》之简评／196第三节 散文鉴赏文写作／198【选讲课文】(一)对面落笔，情意互生——朱自清散文《给亡妇》赏析(华维勇)／200附《给亡妇》(朱自清)／205(二)情深隽美灵逸——冰心《樱花赞》赏析(曾来姐)／207附《樱花赞》(冰心)／212(三)大气磅礴的美——谈徐迟的《黄山记》(吴炫)／215【习作与评析】如何将莲花变成君子——散文的“情”(罗斯刚)／221第四节 小说鉴赏文写作／229【选讲课文】(一)《林黛玉进贾府》鉴赏(吕启祥)／233(二)论《阿Q正传》的人物语言(刘福勤)／239附《阿Q正传》(节选)(鲁迅)／247(三)《红高梁》赏析(王健)／255附《红高梁》(节选)(莫言)／258【习作与评析】(一)《随机应变信如神》——试析《林黛玉进贾府》中的王熙凤／265(二)《阿Q人物形象赏析》／267(三)《永远的蝴蝶永恒的爱》——评《永远的蝴蝶》／268第五节 剧作鉴赏文写作／271【选讲课文】(一)夏洛克(张书立)／276(二)《茶馆》鉴赏——关于《茶馆》的结构(陈家齐)／283附《茶馆》(节选)(老舍)／286(三)平凡人物的性格与情感——电视剧《插树岭》人物形象赏析(田永昌)／300【习作与评析】(一)浅析《雷雨》中周朴园的性格／302(二)谈谈《雷雨》的戏剧冲突／305单元综合训练／307附录一、中国古代文化常识／330二、关于出版物上数字用法的试行规定／336三、工具书使用指南／338