简介
语音学习和词汇、语法学习不同，主要不是靠分析和记忆，而是靠听辨和模仿。首先耳朵要能听辨，然后发音器官要会模仿，在不断模仿的过程中养成新的发音习惯。后一个阶段需要的时间很长，在这阶段很容易不自觉地受母语干扰。这部教材的特点是有很强的针对性，力求体现“对症下药、有的放矢”的原则，可以说是本书编写的一条主线，各章节都有其相对独立性，哪些先学，哪些后学，哪些可以不学，都主次清楚，重点在解决实际问题，并不要求知识的系统性，这是这部教材和其他语音教材的不同处。
目录
序 001
*章?语言和艺术语言概说 001
*节?语言的产生 001
第二节?语言的形式 002
第三节?艺术语言的特点 003
一、播音语言 003
二、舞台语言 004
三、歌唱语言 006
第四节?语言的规范 008
第五节?汉语的方言 010
第二章?关于普通话 013
*节?普通话的定义 013
第二节?普通话的特点 014
第三节?普通话的推广 014
第四节?普通话的学习 016
第三章?普通话语音分析与训练 019
*节?语音概要 019
一、语音的结构单位 019
二、普通话的音位系统 021
三、普通话的声、韵、调系统 022
第二节?声母训练 022
一、双唇音b、p、m和唇齿音f 023
二、舌尖中音d、t、n和l 024
三、舌根音ɡ、k、h和-nɡ 024
四、舌面前音j、q和x 024
五、舌尖后音zh、ch、sh和r 025
六、舌尖前音z、c和s 025
第三节?韵母训练 033
一、单韵母 033
二、复合韵母 035
三、韵母练习 036
第四节?声调训练 044
第五节?音变训练 054
一、轻声 054
二、儿化 060
三、“一不”规则 064
四、轻重格式 065
五、“啊”的变读 066
六、其他变调 067
第四章?港台腔的现状与抵制 071
*节?港台腔的成因 071
第二节?港台腔的特点 071
第三节?港台腔的危害 073
第四节?港台腔的抵制 074
第五章?普通话水平测试指要 077
*节?普通话水平测试等级 077
第二节?普通话水平测试规程 078
第三节?普通话水平测试用词语表 080
第四节?普通话测试朗读技巧 235
第五节?普通话测试朗读篇目 239
第六节?普通话水平测试说话技巧 302
第七节?普通话水平测试用话题 307
第八节?普通话测试样卷 308
附录一：艺术语言工作者容易误读的字 317
附录二：容易读错的31个湖南地名 319
参考书目 320
后?记 321
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