阅读教学教什么

副标题：无

作者：王荣生

分类号：

ISBN：9787567550728

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简介

简介

这是值得你慢慢读的书取材于上海师范大学承担的教育部“国培计划”示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。这是需要你用笔来读的书将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现，“参与式”的编排方式，引导你始终“在场”，就像是培训中的一员。聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题，针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效性”这两个核心问题。内容由三个互补的“工作坊”组成。主题学习工作坊：“专家报告”、“专家视角”、“互动交流”，体现专业的引领。共同备课工作坊：“沉浸式体验”，合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。课例研究工作坊：专家教师和实践探索者的“教学示例”，一线教师的多重对话。

主题学习工作坊
    阅读教学研究的新进展
    文本的教学解读及其要领
    教学内容的选择与教学环节的组织
    阅读教学的三个层面
共同备课工作坊
    语文教师学科教学知识的状态——《黄山奇松》共同备课的启示
    体式：文本内容和形式交涉处——《花脸》共同备课的启示
    教语言：从特点的概括转向对情感的体验——《端午的鸭蛋》共同备课的启示
    在阅读中学习写作是怎么回事——《回忆鲁迅先生》共同备课的启示
课例研究工作坊
    小学低段阅读教学中的识字写字——茹茉莉《小猴子下山》课堂教学研讨
    阅读教学设计的关键：在关键语词上“大”做文章——周益民《一起看声音》课堂教学研讨
    教师教学改善的关键迹象——《陋室铭》课堂教学研讨
    经典的细节魅力——《孔乙己》课堂教学研讨

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