我的班级管理之道

前言
初中篇
初一
给学生留下良好的第一印象
班主任必须是一个教课能手
班主任必须具备灵活应变能力
上好入学第一课——军训
帮助学生完成从小学到中学的过渡
班级管理的原则
班干部的选择和任命
班干部的职责
设计班级的奋斗目标
处理好和任课老师的关系
处理好与家长的关系
班主任称呼学生的艺术
怎样和学生谈心
加强师生之间的情感交流
培养学生良好的习惯
加强“安全环保”意识教育
做好家访
开好第一次家长座谈会
克服学生的个性弱点
培养学生树立竞争意识
积极开展课外活动
学生座位的调整
培养学生的阅读能力
写字的训练
班干部的使用与培养
改进批发作业的方法
迎接期中考试
多给学生表扬与奖励
讲究爱的艺术
调动学生学习的积极性
随时帮助学生克服学习上的障碍
重视学生非智力因素的开发
中午千万不要留学生
对犯错误学生的教育
怎样批评学生
学生不做作业怎么办
建立班级学习小组
多写鼓励性的评语
初二
塑造人格魅力
工作重心的转移
开展“一帮一、一对红”活动
定期召开学生家长会
团员的发展和团组织的建设
尊重学生之间的友谊
班干部实行轮岗制
班级管理要讲究策略
班主任工作的艺术性
寓思想政治教育融于教学之中
批评学生的艺术
表扬学生的艺术
正确认识学生的逆反心理
正确使用“心理震慑”
讲究幽默的艺术
把爱洒向每一位同学
遇到不冷静家长怎么办
初三
培养学生全面发展
正确指导学生成才
讲究民主平等的教育作风
关注学生心理健康
感受学生,把握需求
赏识教育
给失误的学生尽可能多一点包容
初中生早恋的预防
拒绝家长的物质诱惑
鼓励学生考老师
指导学生要有计划学习
向45分钟要质量
怎样使学生学得更轻松
讲究复习指导策略
指导学生进行归纳和总结
提高学生复习效率
讲究应考策略
让学生在合作中走过冲刺岁月
中考志愿填报的辅导
搞好考前心理辅导
做好考前辅导
高中篇
高一
抓好新生入学教育
树立班级共同奋斗目标
树立健康的集体舆论与规范
营造和谐的班级氛围
选拔培养积极分子,建立集体核心力量
抓好养成教育
协调各方面的教育力量
培养学生创新能力
关注学生心理健康
培养学生良好的心理素质
克服学生自卑心理
克服学生逆反心理
克服学生猜疑心理
克服学生受挫心理
克服学生抑郁心理
克服学生嫉妒心理
矫治自尊心太强的心理
矫治“护短”心理
培育学生健全的人格
培养学生建立良好的人际关系
培养学生学会与老师交往
培养学生学会与同学和谐相处
消除学生间误解
培养学生正确处理异性交往
培养学生学会与家长的交往
关注学生青春期情感教育
培养学生积极情感
正确处理“早恋”问题
正确处理学生离家出走
批评学生要讲究原则
高二
实行班级精细化管理
对家长进行科学指导
培养学生良好的心理素质和健康的人格
尊重学生是教育成功的一把钥匙
关注优秀生的教育
预防和排除中等生的心理问题
问题学生的教育策略
培养学生道德认识的策略
培养学生形成良好道德情感
培养和锻炼学生的道德意志
培养和训练学生道德行为
感化品德不良学生的策略
抑制学生不良交往的策略
控制学生越轨行为的策略
问题生的转化策略
高三
搞好高三入学教育
树立正确的成才观和学生观
对学生进行全方位的指导和帮助
培养学生的责任感
培养学生的自信心
搞好毕业班学生心理辅导
为家长出招
帮助学生克服“高原现象”
指导学生要有计划地搞好复习
指导学生要讲究复习方法的科学性
指导学生克服考前的几种不良习惯
指导学生科学安排好考前一周的复习
指导学生科学填报志愿
做好考生应试指导
指导学生掌握答卷技巧
后记
主要参考文献