简介
本书编写过程中以护理程序为框架，突出以人为本的整体护理精神。编写体例上首选通过【疾病概论】介绍某一疾病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查及治疗要点等内容，使护理专业学生对该疾病有一个完整的了解，再按【护理评估】、【护理诊断/问题】、【护理目标】、【护理措施】及【护理评价】的步骤进行编写，使学生能按护理程序的要求对小儿进行整体护理。本书由周乐山、朱念琼主编。
目录
绪论一、儿科护理学的定义和研究范围二、小儿年龄分期三、小儿护理的特点四、儿科护士的角色及素质要求五、儿科护理学的发展和展望第一章 生长发育第一节 生长发育的规律及影响因素一、生长发育的规律二、影响生长发育的因素第二节 体格生长的常用指标一、体格生长的常用指标二、体格生长的规律及其测量方法第三节 体格生长的评价一、评价标准二、评价方法三、婴幼儿体格生长监测卡第四节 神经心理发育及评价一、感觉、运动、语言的发育二、心理发育三、神经心理发育的评价第五节 青春期发育及健康问题一、生殖系统的发育二、心理社会方面的发展三、青春期常见的健康问题第二章 儿童保健第一节 不同年龄阶段小儿的护理特点一、新生儿期二、婴儿期三、幼儿期四、学龄前期五、学龄期六、青春期第二节 一般护理措施一、睡眠二、饮食三、衣着与卫生四、游戏五、体格锻炼六、意外事故的预防七、预防接种……第三章 住院患儿的护理第四章 儿科疾病常见症状的护理第五章 营养与营养紊乱患儿的护理第六章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理第七章 消化系统疾病患儿的护理第八章 呼吸系统疾病患儿的护理第九章 循环系统疾病患儿的护理第十章 泌尿系统疾病患儿的护理第十一章 造血系统疾病患儿的护理第十二章 神经系统疾病患儿的护理第十三章 内分泌系统疾病患儿的护理第十四章 免疫性疾病患儿的护理第十五章 结缔组织疾病患儿的护理第十六章 遗传性疾病患儿的护理第十七章 感染性疾病患儿的护理附录实习指导
高等职业教育护理专业教学用书 儿科护理学（第二版）
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