语言文化与语言教学探索

目录
一、 语言、修辞和文学批评
英汉委婉语对比研究
委婉语的礼貌原则分析
委婉语语用功能之探析
美式英语和英式英语的差异比较
汉英中心词移位比较
中日“主题”与“主语”小析
《烧马棚》主题阐释
二、 语言与跨文化交际
跨文化交际三要素——语言、文化、功能意念
英语习语的社会文化底蕴
从日语外来语看日本人的国民性格
日本江户前期儒学的性格
外语教学中语言与文化的互动关系
预设理论在广告用语中的效应
基督教文化在大学英语教学中的重要性
英语报刊标题的语言特色
英语教学中的文化冲突与对策
三、 教学法与教学实践
A Meaningful Approach to Teaching English Using the Dictogloss Method
功能语言学在大学英语精读教学中的运用
内容教学法(CBI)与高校商务英语教学
基于认知语言学理论上的大学英语听力教学
大学英语口语教学中的交际法应用
任务型教学模式的原则、模式和方法初探
情景的再现——大学英语情景教学法的探讨
情景·案例·观摩·换位
现代科技日语教学初探
大学英语口语教学刍议
论外贸英语函电的语言特点
我国商务英语教学引进CBI教学法的必要性
英文函电的特点及其教学方法
商务英语口译教学模式的建构与实践
四、 翻译与外语教学
运用数位助译法,提高数字翻译的速度和准确性
目的论在广告翻译中的应用
图式理论与翻译教学的探讨
翻译活动对日本文化发展的影响
语料库与英语作文再利用研究
英语写作错误分析
五、 教学改革与学生学习能力培养
“专升本”后日语教学改革的探讨——以广东培正学院为例
英语电化教学实际应用的问题与对策
多媒体英语精读课教学与频率效应
多媒体网络环境与外文报刊的教学和技能训练
英语课程设置的策略研究
非英语专业高职高专学生英语学习策略运用研究
关于学生英语自主学习能力的培养
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