高等职业教育理论创新与实践探索

人才培养模式研究
“两高一新”人才培养方案的模块化设计
文工交融：一种新型的高等职业教育培养模式
构建校企合作长效机制办出高等职业教育特色
高职会计专业“工学结合”人才培养模式路径选择
工学结合人才培养模式的初步实践与思考
旅游管理专业工学结合“2+1”人才培养模式研究
高职法律实务类专业定位与工学结合人才培养模式的探索
——以江苏财经职业技术学院政法系为例
加强校企合作推进人才培养模式创新
以实践为载体托起职业教育内涵全面提升职业教育质量

课程改革与教材建设
高职会计专业“会计职业认知与基本技能训练”课程标准的制定
——基于德国学习领域课程模式的一种解说
“专题研讨会”：一种过程导向的课程模式
——关于高职高专评估方式“形”与“神”的分析
基于工学结合的高职财务管理专业课程体系研究
基于工作过程导向的机械制造技术课程的改革
高职电子技术课程改革的实践探索
借鉴北大青鸟ACCP课程体系探索软件技术专业发展之路
高职院校文化基础课改革的几点思考
知识经济背景下高职应用文课程改革探索
高职语文校本教材特色研究与实践

实践教学体系构建
高职院校思想政治课实践教学体系研究
构建会计实践教学体系的探索
构建开放式商务英语专业实践教学模式的探索和实践
基于产学合作“3+X”实践教学课程体系的构建与实施
高职粮食工程专业实践教学体系的构建与实施

教学方法与手段改革
关于开放性教学的思考
项目教学法在会计教学中的运用与思考
项目教学法在机械手教学中的运用
基于学习领域的《VB程序设计》教学设计
关于高职院校非会计专业基础会计课程教学改革的思考
增强高职院校思想政治理论课教学实效性的研究与实践
论新形势下高职院校高等数学课程的教学取向

教学质量监控
高等职业教育“全程互动式”教学质量监控体系的构建
高校教学督导工作的实践与创新思考
高职院校教学质量监控体系的探索与思考
高职教育教学督导工作的思考
高职院校学生评教：影响因素及体系构建
高职财会专业实践教学质量监控体系构建的研究

教师队伍建设
基于工作过程导向实践中的教师培养策略
培养双师素质教师构建双师结构教学团队
对建设和完善“双师型”师资队伍的探讨
对提升高职院校教师基本素质的思考
——从一个“教书匠”到一个“教育家”的转变
浅议高职商务英语教师发展的平台

职业素质与能力培养
文工交融：高等职业教育的最佳境界
高职学生实践能力培养策略
职业倾向测评在职业教育中的运用
对高职会计专业学生职业判断能力的思考
关于高职院校体育教育的几点思考
论高职院校核心竞争力——内涵建设
后记