简介
《高等学校蔻经济学与劳动关系系列教材:员工培训:技术与策略》适合于高等学校劳动关系、劳动经济学、劳动与社会保障、人力资源管理等专业的师生，也适合于MBA、MPA学员及相关领域的实际工作者。
目录
第一章培训：现状与未来
一、什么是培训
二、培训和开发的意义
三、培训的现实问题
四、培训的对策建议
五、培训和开发的发展趋势
第二章学习：培训的理论基石
一、学习的内涵与成果
二、学习动机理论
三、学习过程理论
四、学习风格理论
第三章战略：培训的出发点
一、企业战略与战略性培训
二、战略导向的培训设计流程
三、战略培训对培训工作者的要求
第四章培训什么：需求分析
一、培训需求分析概述
二、培训需求分析的层次
三、培训需求分析的方法与流程
四、培训计划的拟订
第五章如何培训：方法设计
一、传授指导式培训法
二、实践参与式培训法
三、体验式培训法
四、基于E—learning的培训方法
第六章效果怎样：培训评估
一、培训评估概述
二、培训成果信息
三、培训评估模型
四、评估数据的收集
五、培训评估流程
第七章拓展应用：典型职位的培训设计
一、新员工培训
二、管理人员培训
三、销售人员培训
四、生产人员培训
五、培训师培训
第八章注意事项：培训风险防范
一、培训有什么风险
二、如何防范培训风险
参考文献
一、什么是培训
二、培训和开发的意义
三、培训的现实问题
四、培训的对策建议
五、培训和开发的发展趋势
第二章学习：培训的理论基石
一、学习的内涵与成果
二、学习动机理论
三、学习过程理论
四、学习风格理论
第三章战略：培训的出发点
一、企业战略与战略性培训
二、战略导向的培训设计流程
三、战略培训对培训工作者的要求
第四章培训什么：需求分析
一、培训需求分析概述
二、培训需求分析的层次
三、培训需求分析的方法与流程
四、培训计划的拟订
第五章如何培训：方法设计
一、传授指导式培训法
二、实践参与式培训法
三、体验式培训法
四、基于E—learning的培训方法
第六章效果怎样：培训评估
一、培训评估概述
二、培训成果信息
三、培训评估模型
四、评估数据的收集
五、培训评估流程
第七章拓展应用：典型职位的培训设计
一、新员工培训
二、管理人员培训
三、销售人员培训
四、生产人员培训
五、培训师培训
第八章注意事项：培训风险防范
一、培训有什么风险
二、如何防范培训风险
参考文献
员工培训：技术与策略
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
