课程思政 铸魂育人--金融类专业思政育人的探索与实践

目　　录
课程思政建设中推进金融伦理教学的思考与探索
………………………………………………………………………… 石岿然 / 1
金融学(CFA 方向) 专业思政教育建设探讨
………………………………………………………………………… 谷　 政 / 9
推进思政教育融入金融课程建设的现实意义与对策建议
…………………………………………………… 王家华　 娄雨轩　 丁文彬 / 18
新时代一流课程建设与课程思政育人效果研究
……………………………………………………………… 刘　 骅　 刘　 霁 / 24
大类招生政策背景下课程思政助力小专业发展的着力点
………………………………………………………………………… 刘　 妍 / 33
课程思政视角下《金融学》一流课程建设探索与实践
………………………………………………………………………… 孙　 清 / 38
以《保险精算学》课程为例浅谈课程思政建设
………………………………………………………………………… 徐玉华 / 44
论保险学课程思政建设与学生综合素质培养
………………………………………………………………………… 唐汇龙 / 51
《商业银行业务与经营》课程思政教学设计研究
　———基于“一体两翼三联动” 的线上线下混合教学设计
………………………………………………………………………… 曹严礼 / 60
讲好中国故事: 疫情下课程思政融入信用管理专业教学的探析
……………………………………………………………… 陈　 昆　 孙秀冰 / 72
《公司金融》课程思政素材挖掘与融合路径研究
………………………………………………………………………… 陆桂琴 / 80
课程思政融入保险学教学的路径及要点探索
……………………………………………………………… 罗　 琰　 肖　 如 / 88
金融科技背景下《金融学》课程思政的优化路径研究
……………………………………………………………… 孟德锋　 朱鸿钰 / 96
产学协同育人研究
　———以南京审计大学金融学专业为例
………………………………………………… 肖振宇　 俞　 琨　 石岿然 / 105
深刻学习领悟经济金融政策, 完善《商业银行业务与经营》课程思政建设
……………………………………………………………………… 张成翠 / 114
课程思政视角下金融学课程改革探索
……………………………………………………………………… 章建伟 / 118
《金融学》专业教师思政育人实践与思考
……………………………………………………………………… 杨　 芳 / 124
金融学专业思政与专业课程耦合的基础逻辑与实施路径研究
……………………………………………………………………… 曹源芳 / 129
《金融审计》课程思政的优化路径探究
……………………………………………………………………… 杨小玲 / 139
《职业道德伦理》课程思政的内涵与实践
……………………………………………………………………… 华　 维 / 145
课程思政与投资学的心灵碰撞
　———以CFA 中的固定收益类投资课程为例
……………………………………………………………………… 金　 素 / 150
“三全育人” 视角下金融学课程思政建设与人才培养体系研究
……………………………………………………………………… 李　 丹 / 157
金融工程课程思政的理论思考与实践探索
……………………………………………………………………… 邢　 钰 / 163
建党百年视角下对推进金融专业课程思政建设的思考
……………………………………………………………………… 李　 杰 / 168
融合金融科技的创新型供应链金融人才培养模式探索
………………………………………………… 李姗姗　 石岿然　 肖振宇 / 175
高校教学管理思政的实践与探索
……………………………………………………………………… 刘桂梅 / 183