简介
本书从教师技术行为的角度，侧重于操作性的分析研究，以达到为教学实践服务的目的。本书吸收教师技术行为的基本原理，结合学科的特点，对中学英语试题的编制行为进行分析研究并提炼出技术要领，使宏观理论能够微观化、技术化，使其具有可操作性。 本书针对当前中学教师在英语试题编制时遇到的一系列问题而编写，从英语考试的历史沿革和命题的理论基础讲起，分别针对中学英语听力考试、口语考试、阅读考试、写作考试几大模块的命题技术与特点进行了详细的分析与讲解，配以大量的例证，使中学英语教师对命题能够产生一个比较全面的了解与认识。
目录
第一章 考试与命题
第二章 英语考试的沿革与透视
第三章 中学英语考试命题的理论基础
第四章 中学英语听力考试的命题技术
第五章 中学英语口语考试的命题技术
第六章 中学英语阅读考试的命题技术
第七章 中学英语写作考试的命题技术
参考文献
第二章 英语考试的沿革与透视
第三章 中学英语考试命题的理论基础
第四章 中学英语听力考试的命题技术
第五章 中学英语口语考试的命题技术
第六章 中学英语阅读考试的命题技术
第七章 中学英语写作考试的命题技术
参考文献
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