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简介
本书是一本研究职业指导的理论结构的专著。书中探讨了当代中国的职业指导的自身特殊规律，比其他国家更需要应用社会学研究职业指导的区域特征，应用心理学研究职业指导的对象特点，应用教育学研究职业指导的内容特色。全面解剖社会制约性和个体制约性，构建符合我国的社会实
目录
引言
一 当代职业指导的社会作用
二 我国职业指导的基础理论
三 我国职业指导的理论基础
四 中外职业指导理论的比较
第一章 职业指导的区域性特征
一 职业指导学与职业社会学
二 社区的经济与职业的关系
三 社区的政治与职业的关系
四 社区的文化与职业的关系
五 社区的人口与职业的关系
六 社区的环境与职业的关系
七 社区的群体与职业的关系
第二章 职业指导的对象性特点
一 职业指导学与职业心理学
二 职业心理素质与心理卫生
三 职业劳动与人的心理过程
四 职业选择与个性心理特征
五 职业指导中应用心理测量
六 矫正职业选择的心理错位
七 职业流动现象的心理因素
第三章 职业指导的阶段性特色
一 职业指导学与职业教育学
二 职业预备阶段的教育内容
三 普职分流阶段的教育内容
四 职业定向阶段的教育内容
五 职业选择阶段的教育内容
六 职业适应阶段的教育内容
七 职业流动阶段的教育内容
八 社会各界的职业指导内容
var cpro_id = 'u317582';
一 当代职业指导的社会作用
二 我国职业指导的基础理论
三 我国职业指导的理论基础
四 中外职业指导理论的比较
第一章 职业指导的区域性特征
一 职业指导学与职业社会学
二 社区的经济与职业的关系
三 社区的政治与职业的关系
四 社区的文化与职业的关系
五 社区的人口与职业的关系
六 社区的环境与职业的关系
七 社区的群体与职业的关系
第二章 职业指导的对象性特点
一 职业指导学与职业心理学
二 职业心理素质与心理卫生
三 职业劳动与人的心理过程
四 职业选择与个性心理特征
五 职业指导中应用心理测量
六 矫正职业选择的心理错位
七 职业流动现象的心理因素
第三章 职业指导的阶段性特色
一 职业指导学与职业教育学
二 职业预备阶段的教育内容
三 普职分流阶段的教育内容
四 职业定向阶段的教育内容
五 职业选择阶段的教育内容
六 职业适应阶段的教育内容
七 职业流动阶段的教育内容
八 社会各界的职业指导内容
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职业指导三元论[电子资源.图书]
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