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简介
我们的山水画专业课程的教学宗旨和教学实践，是在继承了我的老师李可染先生开创的山水画教学传统基础上，并就我个人的理解与我几十年的教学与创作实践经验结合起来，有所联系与发挥，现在由我的研究生邬建、白联晟二位同学加以整理，力求较为准确地介绍给大家，希望广泛地征求意见，以便能在教学实践中发挥一点作用。
本书主要总结贾又福教授在山水画教学中的一些丰富经验，并配以大量师生作品以及临摹作品进行讲解，主要章节为临摹课的教学内容及实施方法、临摹的步骤技法说明、关于意临、正确处理对临和背临的关系、写生课教学内容及实施办法、山水写生应注意的问题、写生的实践指导、创作教学内容与实施办法、创作意识培养、作业中应注意的问题、关于山水画创作的问答等。
目录
综述
第一部分 加强传统教学
一 加强传统教学纲略
（一）临摹课教学指导思想
（二）临摹课教学内容及实施办法
二 正确认识山水画传统和临摹实践中的一些问题
（一）空手起稿
（二）临摹宜从局部入手
（三）临摹宜从淡墨入手
（四）多遍复加
（五）把“四王”之画请出课堂
（六）关于意临
（七）“死功夫”与“活功夫”
（八）把握高层面审美规律
（九）传统和自我的关系
（十）正确处理好对临与背临的关系
第二部分 深化写生教学
小引
一 深化写生教学纲略
（一）写生课教学指导思想
. （二）写生课教学内容及实施办法
二 山水写生的一些问题
（一）山水写生时的理想精神状态
（二）山水写生贵在精神感应
（三）整体自然与局部自然的关系
（四）写生（或创作）中的“厚”
三 写生实践
（一）黄国华《都云作者痴，谁解其中味——我所认识的贾又福先生》摘录
（二）郑俭《写生日记》摘录
（三）范琛《写生体会》摘录
第三部分 强调开拓精神的创作教学
一 山水画创作的教学纲略
二 关于创造意识培养的一些问题
三 关于贾又福山水画创作的问答
编者语
篇终寄语
贾又福作品欣赏
后记
第一部分 加强传统教学
一 加强传统教学纲略
（一）临摹课教学指导思想
（二）临摹课教学内容及实施办法
二 正确认识山水画传统和临摹实践中的一些问题
（一）空手起稿
（二）临摹宜从局部入手
（三）临摹宜从淡墨入手
（四）多遍复加
（五）把“四王”之画请出课堂
（六）关于意临
（七）“死功夫”与“活功夫”
（八）把握高层面审美规律
（九）传统和自我的关系
（十）正确处理好对临与背临的关系
第二部分 深化写生教学
小引
一 深化写生教学纲略
（一）写生课教学指导思想
. （二）写生课教学内容及实施办法
二 山水写生的一些问题
（一）山水写生时的理想精神状态
（二）山水写生贵在精神感应
（三）整体自然与局部自然的关系
（四）写生（或创作）中的“厚”
三 写生实践
（一）黄国华《都云作者痴，谁解其中味——我所认识的贾又福先生》摘录
（二）郑俭《写生日记》摘录
（三）范琛《写生体会》摘录
第三部分 强调开拓精神的创作教学
一 山水画创作的教学纲略
二 关于创造意识培养的一些问题
三 关于贾又福山水画创作的问答
编者语
篇终寄语
贾又福作品欣赏
后记
贾又福主导山水画室教学概要
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- 类型
- 大小
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