简介
《寻找田园小学》尝试追求心灵满是绿意的学苑，它打破教育魔咒，提供了“心灵重塑”的方法，把成人主导孩子的学习模式归还给孩子，真正让孩子成为学习的主人。
《寻找田园小学》旨在创造魅力的快乐学园，摒弃教条式的教学。此外，书中并列举特色教学法、人生教学法、自然教学法……等快乐的学习经验，提供为人师者多重的选择。
《寻找田园小学》一心寻找台湾教育的生命力，主张从“教育反对党”的观念出发，鞭策教育革新，改造教育的体制，为的是“终结令人头痛的教育风格”。
目录
目录
〈序〉梦想创造奇迹
〈写作缘起〉编织教育梦土
第1章 台湾教育的七大谬误
教育谬误
孩子的天性与教育心理
第2章 寻找田园小学
什么是田园小学？
田园小学的特质
拜自然为师
田园小学是“游戏学校”
第3章 创造魅力教育
学习的五大条件
改变环境
教孩子生活学
第4章 田园教学法
儿童是主角
创意教学法
特色教学法
人生教学法
自然教学法
宠物教学法
静思教学法
乡土教学法
社区教学法
偶像教学法
戏剧教学法
研究教学法
第5章 儿童人格权
尊重孩子
生气权
语言权
自治权
被鼓励权
身体权
上课权
第6章 儿童学习权
背书机器人
违反童性的课本
阅读权
第7章 儿童生活权
运动权
探索权
分享权
平等权
接纳权
体验权
了解权
被爱权
第8章 儿童独立权
让孩子演他自己
独立宣言
孩子不是附属品
消弭偏见
第9章 亲近自然之旅
微观之旅
模仿之旅
发现之旅
感受之旅
聆听之旅
演戏之旅
森林之旅
禅思之旅
第10章 孩子的压力预警讯号
猜心运动
预警符号学
第11章 做儿童的行为观察家
科学观察
解析孩子的行为
第12章 台湾的“田园”教学
实验的年代
台湾的体制内革命
〈跋〉教育反对党
〈附录〉儿童心理虐待与EQ契约
〈序〉梦想创造奇迹
〈写作缘起〉编织教育梦土
第1章 台湾教育的七大谬误
教育谬误
孩子的天性与教育心理
第2章 寻找田园小学
什么是田园小学？
田园小学的特质
拜自然为师
田园小学是“游戏学校”
第3章 创造魅力教育
学习的五大条件
改变环境
教孩子生活学
第4章 田园教学法
儿童是主角
创意教学法
特色教学法
人生教学法
自然教学法
宠物教学法
静思教学法
乡土教学法
社区教学法
偶像教学法
戏剧教学法
研究教学法
第5章 儿童人格权
尊重孩子
生气权
语言权
自治权
被鼓励权
身体权
上课权
第6章 儿童学习权
背书机器人
违反童性的课本
阅读权
第7章 儿童生活权
运动权
探索权
分享权
平等权
接纳权
体验权
了解权
被爱权
第8章 儿童独立权
让孩子演他自己
独立宣言
孩子不是附属品
消弭偏见
第9章 亲近自然之旅
微观之旅
模仿之旅
发现之旅
感受之旅
聆听之旅
演戏之旅
森林之旅
禅思之旅
第10章 孩子的压力预警讯号
猜心运动
预警符号学
第11章 做儿童的行为观察家
科学观察
解析孩子的行为
第12章 台湾的“田园”教学
实验的年代
台湾的体制内革命
〈跋〉教育反对党
〈附录〉儿童心理虐待与EQ契约
寻找田园小学
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