好课是这样炼成的:品读名师经典课堂,数学卷

　　第一篇 品味细节的精彩
　　1．一石三鸟
　　 ——特级教师吴正宪《平移与旋转》赏析／李君
　　2．设计：看似无意实则有心
　　 ——听特级教师黄爱华《数的大小比较》有感／徐芳
　　3．请你当主持人
　　 ——特级教师钱守旺《小数的初步认识》教学片段赏析／邱晓军
　　4．评价，到位而不越位
　　 ——青年名师张齐华《因数倍数》教学片段赏析
　　5．多媒体与“啃”书本整合的魅力
　　 ——特级教师李新《认识几分之一》教学细节赏析／费建妹
　　6．常态中的“内力” 平实中的“匠心”
　　 ——全国名师刘可钦《100以内数的连加》精彩片段赏析／王昌胜
　　7．大胆猜想技巧验证
　　 ——特级教师黄爱华《分数的基本性质》教学片段赏析／方云凯
　　8．一堂常态下的好课
　　 ——听全国名师刘可钦《两位数乘一位数》一课有感／王昌胜
　　9．一说一摆巧识“倍”
　　 ——特级教师钱金铎《倍的认识》精彩片段赏析／邱晓军
　　第二篇 教法的完美与缺憾
　　1．看似随意实则匠心
　　 ——特级教师黄爱华、张齐华、朱乐平、贲友林教学导入赏析／马顺红
　　2．孕伏渗透：为了下一次的有效生成
　　 ——特级教师刘永宽、钱坤南课堂精彩片段对比／缪建平
　　3．异曲同工促反思
　　 ——特级教师朱乐平、刘延革课堂教学的共鸣点／邱晓军商宵燕
　　4．师生呼应——绝妙的“导生术”
　　 ——听特级教师李烈一节数学活动课有感／陈惠芳
　　5．抓住细节与忽视细节的差异
　　 ——听两位名师执教《射线和角》的感悟／戴银杏
　　6．教师在课堂上如何“变脸”
　　 ——对优秀教师仲崇恒《稍复杂的分数应用题》的思考
　　7．引导学生在“游戏活动”中巧妙建构
　　 ——对市级学科带头人尤佳《可能性》的两种评析／赵云峰缪建平
　　8．留足探究的空间
　　 ——从教坛新秀郑丹阳《两位数加两位数不进位加》看课堂教学的弊端／郑审机
　　9．弹好上课的前奏曲
　　 ——特级教师黄爱华课前导入的启示／黄丽华
　　第三篇 经典课堂反思与升华
　　1．数学课堂教学与“心理效应”
　　 ——特级教师徐斌《9的乘法口诀》教学赏析／袁红艳
　　 【名师反思】力求让学生学以致用／徐斌
　　2．让学生亲历集合思想方法的形成
　　 ——特级教师林良富《数学广角：集合》教学赏析／叶杰军
　　 【名师反思】不经历风雨，怎见得彩虹?／林良富
　　3．以变导练，演绎别样精彩
　　 ——特级教师刘延革《圆的练习》一课赏析／邱晓军
　　 【名师反思】课程改革不能忘了练习课／刘延革
　　4．把课堂还给学生
　　 ——特级教师袁敬丰《体积和体积单位》教学片段赏析／陆立海
　　 【名师反思】练就课功始为研／袁敬丰
　　5．面对生成，你准备好了吗?
　　 ——特级教师张丽颖《轴对称图形》教学思考／刘海杰
　　 【名师反思】在“意外生成”中有效教学／张丽颖
　　6．一道习题演绎的精彩
　　 ——特级教师陈士才《较复杂的求平均数应用题》教学片断赏析／李步良
　　 【名师反思】关于《较复杂的求平均数应用题》一课的几点设想／陈士才
　　7．“生活味”与“数学味”的巧妙融合
　　 ——特级教师戴银杏《认识人民币》教学赏析／金晓霞
　　 【名师反思】将生活化的素材上出“数学味’’／戴银杏
　　8．“家常课”上的“名师味”
　　 ——特级教师徐斌《一位数乘两位数》教学片段感悟／吕健
　　 【名师反思】重在激活旧知引导新知／徐斌
　　9．让数学课充满诗意的深刻
　　 ——青年名师张齐华《轴对称图形》课堂教学语言艺术赏析／郎宏坤
　　 【名师反思】数学文化，原来也可以很朴素／张齐华
　　10．守真崇实步步为赢
　　 ——听教坛新秀蔡春妹《三角形的认识》一课有感／徐海芳
　　 【名师反思】本着科学的精神、研究的
　　 态度上课／蔡春妹
　　11．有效教学源于游刃有余间
　　 ——教坛新秀刘正松《百分数的意义》一课教学评析／殷传勤
　　 【名师反思】精心设计是致胜法宝／刘正松
　　后记／雷玲