全国职业这前教育专业“十二五”规划教材:实用学前教育技术

副标题:无

作   者:方斌,徐华勇 主编

分类号:

ISBN:9787560992006

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简介

  随着教育信息化和基础教育课程改革进程的不断深入,教育技术已日益成为教师职业的一项重要素质和能力。2004年12月15日,教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》)。《标准》的颁布和实施是教师专业化发展的必要条件,是基础教育课程改革的需要,是教师培训规范化的需要。《标准》中也明确指出:“教学人员要能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分”。由于国家制定的培训方案中不包括幼儿园教师,而幼儿园教师在实际幼儿教学中需要信息技术的支持,因此,针对幼儿园教师的教育技术能力培训教材就显得必不可少。为了解决这一问题,我们在总结多年教育技术公共课教学和在职教师教育技术能力培训实践经基础上,编写了《实用学前教育技术》一书,作为幼儿园教师教育技术能力培训用书。在编写过程中力求体现教育技术发展的最新内容,满足信息化环境中教师对现代教学技能的需求。  本书通俗易懂,注重实用性、可操作性和时代特色,力图将技能与理论紧密结合,将实践操作与解决幼儿园教学实际问题结合起来。本书既可作为我校学前教育专业学生教育技术能力培训教材,也可为在职幼儿教师信息技术能力培训之用。

目录

第一章  教育技术概述1.1 教育技术的定义与内涵1.1.1 教育技术定义的演变1.1.2 教育技术的内涵1.2 教育技术的起源与发展1.2.1 国外教育技术的起源与发展1.2.2 我国教育技术的起源与发展1.2.3 从技术的角度看教育技术的发展1.3 教育技术的主要实践领域1.3.1 教育信息化建设1.3.2 信息化学习方式1.3.3 现代远程教育1.3.4 信息技术与课程整合1.3.5 教育技术新领域1.4 信息时代的教育1.4.1 信息社会的基本特征1.4.2 传统教育三大基石的变革1.4.3 信息技术对教育教学的冲击1.5 教育技术与教师专业发展1.5.1 学习教育技术的意义1.5.2 中小学教师教育技术能力标准解读1.5.3 网络时代教师必备的ICT技能第二章  信息化教学环境与应用2.1 信息化教学环境概述2.1.1 信息化教学环境的概念2.1.2 信息化教学环境的类型2.1.3 信息化教学环境的特点2.2 视听演示型教学系统2.2.1 视听演示型教学系统的基本组成2.2.2 视听演示型教学系统的主要设备2.2.3 视听演示型教学系统的教学应用2.3 微格教学系统2.3.1 微格教学的概念2.3.2 微格教学的特点2.3.3 微格教学系统的组成2.3.4 微格教学的实施步骤2.4 E-Learning教学平台2.4.1 E-Learning教学平台概述2.4.2 E-Learning教学平台产品2.5 交互式电子白板系统2.5.1 交互式电子白板概述2.5.2 交互式电子白板应用环境第三章  文本与图形图像素材处理3.1 文本素材及处理3.1.1 文本素材基础知识3.1.2 常见文本文件的格式3.1.3 文本素材的采集方式3.1.4 文本素材采集实训3.2 图形图像素材及处理3.2.1 基础知识3.2.2 图形图像的采集3.2.3 图形图像素材的采集实训3.2.4 屏幕抓图软SnagIt3.2.5 光影魔术手简介3.2.6 ACDSee简介第四章  声音信息的处理与应用4.1 音频技术基础4.1.1 声音4.1.2 数字音频4.1.3 音频文件格式4.2 音频素材的采集4.2.1 音频素材采集方法4.2.2 音频素材获取和处理4.3 扩音系统4.3.1 扩音系统4.3.2 传声器4.3.3 调音台4.3.4 扩音机4.3.5 扬声器4.4 MIDI4.4.1 MIDI基本知识4.4.2 MIDI音乐的产生4.4.3 MIDI音乐的特点4.5 音频编辑软件简介4.5.1 音频软件简介4.5.2 GoldWave简介4.5.3 GoldWave操作实例介绍4.6 打谱软件Overture4.6.1 Overture 4.0介绍4.6.2 乐谱输入4.6.3 乐谱制作4.6.4 乐谱的修改调整4.6.5 Overture 4.0操作实例第五章  视频素材处理5.1 视频技术基础5.1.1 视频5.1.2 数字视频5.1.3 视频压缩标准5.1.4 视频文件格式5.1.5 视频格式的转换5.2 视频素材的采集5.2.1 通过网络搜索下载5.2.2 数字视频的采集5.3 视频素材的加工与处理5.3.1 会声会影界面5.3.2 制作电子相册视频5.3.3 会声会影应用实训第六章  PPT多媒体课件制作6.1 幼儿多媒体课件概述6.1.1 什么是多媒体课件6.1.2 幼儿多媒体课件的类型6.1.3 课件在幼儿教学中的应用6.1.4 幼儿课件设计与制作要遵循的原则6.1.5 幼儿多媒体课件的制作步骤6.1.5.1.选定课题,确定目标6.2 初识PowerPoint 20076.2.1 认识PowerPoint 2007的工作环境6.2.2 使用PowerPoint创建课件的方法6.2.3 编辑幻灯片6.2.4 播放演示文稿6.3 文本编辑6.3.1 在幻灯片中添加文本6.3.2 设置字符格式6.3.3 设置段落格式6.3.4 添加项目符号和编号6.3.5 应用艺术字6.4 图形图像处理功能6.4.1 在幻灯片中插入图片6.4.2 设置图片格式6.4.3 在幻灯片中处理图形6.5 PowerPoint 2007动画功能6.5.1 为对象添加动画效果6.5.2 设置动画选项6.5.3 触发程序的设置6.6 多媒体支持功能6.6.1 在幻灯片中插入影片6.6.2 在幻灯片中插入声音6.6.3 插入Flash动画6.7 放映PowerPoint课件6.7.1 插入动作按钮6.7.2 使用超链接6.7.3 放映PowerPoint课件6.8 PowerPoint课件的发布6.8.1 将课件打包成6.8.2 直接复制课件6.8.3 课件的网上发布第七章  幼儿园教育活动设计7.1 幼儿园教育活动的基本理论7.1.1 幼儿园教育活动概述7.1.2 幼儿园教育的目标7.1.3 幼儿园教育活动的内容7.2 幼儿园教育活动设计的基本要素7.2.1 幼儿园教育活动设计概述7.2.2 幼儿园教育活动目标的设计7.2.3 幼儿园教育活动计划的设计7.2.4 幼儿园教育活动方法的设计7.2.5 幼儿园教育活动环境的设计7.3 幼儿园教育活动的内容与设计7.3.1 幼儿园健康教育活动的设计7.3.2 幼儿园语言教育活动的设计7.3.3 幼儿园社会教育活动的设计7.3.4 幼儿园科学教育活动的设计7.3.5 幼儿园艺术教育活动的设计7.4 组织幼儿园教育活动的技能7.4.1 组织幼儿园教育活动的基本技能7.4.2 教育技能的综合运用7.4.3 新教师适应幼儿园工作的策略参考文献 

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