简介
《艺术设计专业"十二五"规划教材:视觉思维与设计创意》由中国传媒大学出版社出版。
目录
第一章视觉媒介与设计传播
第一节媒介延伸与设计转型
一、印刷时代的形式语言
二、设计制造与流行文化
三、网络幽灵：Web2.0的十个关键词
第二节设计的媒介与传播
一、信息、媒介与传播
二、视觉拓展：设计“双跨”
第三节重构“设计—人—环境”的关系
一、可持续的整合创造力
二、为人的存在佳境而设计
第二章直觉 表现 传达
第一节创作中的直觉
一、潜意识与无意识
二、直觉绘画与自由思维
三、即兴表达与思维脑图
第二节视觉表现与设计传达
一、认知设计：理解与表述
二、主题意识的视觉呈现
三、功能与美：为传达而设计
创作训练A：直觉绘画
第三章眼睛与图像
第一节视觉方式
一、“可见之物”
二、观看之思
第二节观察及想象力训练
一、不破不立
二、图形联想
第三节视觉语境与沟通之维
一、视觉语言：“艺术的母语”
二、设计中的“通感”
三、沟通语境：图像与视场
创作训练8：图形联想
第四章创造力与设计思维
第一节“头脑风暴”
一、关于创造
二、创造力的困境
三、谎言与童话
第二节设计思维的“陌生化”
一、趣味化的视觉“冲突”
二、“陌生化”的创意体验
第三节创造性的教与学
一、学会与会学
二、创意诊断与设计批评
三、学习创意，优化生活
创作训练C：海报、综合
第五章视觉创意与设计表现
第一节意匠文字
一、表情与表意
二、汉字的形意之美
三、文案攻心
第二节广告设计与品牌力
一、真实性的“症结”
二、不同凡“想”
三、以视觉演绎“绝对”之策
四、消费的鼓噪
五、品牌形象力
第三节视觉营销与设计传播
一、消费之变：网络营销的视觉策略
二、界面之变：交互体验与阅读转型
三、传播之变：信息设计的动态叙述
四、空间之变：环境作为复合媒介
结语
创作训练D：叙述性设计
主要参考书目
后记：理论的意义
第一节媒介延伸与设计转型
一、印刷时代的形式语言
二、设计制造与流行文化
三、网络幽灵：Web2.0的十个关键词
第二节设计的媒介与传播
一、信息、媒介与传播
二、视觉拓展：设计“双跨”
第三节重构“设计—人—环境”的关系
一、可持续的整合创造力
二、为人的存在佳境而设计
第二章直觉 表现 传达
第一节创作中的直觉
一、潜意识与无意识
二、直觉绘画与自由思维
三、即兴表达与思维脑图
第二节视觉表现与设计传达
一、认知设计：理解与表述
二、主题意识的视觉呈现
三、功能与美：为传达而设计
创作训练A：直觉绘画
第三章眼睛与图像
第一节视觉方式
一、“可见之物”
二、观看之思
第二节观察及想象力训练
一、不破不立
二、图形联想
第三节视觉语境与沟通之维
一、视觉语言：“艺术的母语”
二、设计中的“通感”
三、沟通语境：图像与视场
创作训练8：图形联想
第四章创造力与设计思维
第一节“头脑风暴”
一、关于创造
二、创造力的困境
三、谎言与童话
第二节设计思维的“陌生化”
一、趣味化的视觉“冲突”
二、“陌生化”的创意体验
第三节创造性的教与学
一、学会与会学
二、创意诊断与设计批评
三、学习创意，优化生活
创作训练C：海报、综合
第五章视觉创意与设计表现
第一节意匠文字
一、表情与表意
二、汉字的形意之美
三、文案攻心
第二节广告设计与品牌力
一、真实性的“症结”
二、不同凡“想”
三、以视觉演绎“绝对”之策
四、消费的鼓噪
五、品牌形象力
第三节视觉营销与设计传播
一、消费之变：网络营销的视觉策略
二、界面之变：交互体验与阅读转型
三、传播之变：信息设计的动态叙述
四、空间之变：环境作为复合媒介
结语
创作训练D：叙述性设计
主要参考书目
后记：理论的意义
Visual thinking and creative design
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